初中科学：3-7 核能 教案.docVIP

教学设计表

一、基本信息

学校

课名

核能

教师姓名

学科（版本）

科学（浙江教育出版社）

章节

第3章第7节

学时

1学时

年级

九年级

二、教学目标

【知识与技能】

1、通过分析讨论，理解掌握核裂变、核聚变这两种获得核能的方式

2、通过定时学习，了解核电站的工作原理和能量转化情况

3、通过自学，了解核能的放射性问题

【过程与方法】

1、通过小组积分应用，培养学生的团队合作意识和竞争意识

2、通过定时功能应用，培养学生的时间效率意识

3、通过对核裂变中中子是否生成的研究，培养学生的探究意识和计算应用意识

【情感态度与价值观】

1、通过对核能正反使用的对比，认识到核能和平使用的重要性

2、通过我国核能发展情况学习，培养学生爱国主义情感

三、学习者分析

本节课要上的是九上第3章第7节核能的内容，九年级的学生已经具备初步的抽象思维能力，对于原子以及原子核变化的学习已经可以接受，但是这种抽象思维能力毕竟是初步的，如果能够给以形象的有支持性的多媒体视频演示，学生的学习效果会更好；此外，学生的团队合作和竞争意识、时间观念都还不够强，如果教师应用教学助手中的一些功能加以刺激强化，就能促进他们这些意识的进一步形成和发展；此时的学生自学能力普遍不够强，需要教师使用问题导学手段，促进学生自学能力的形成。

四、教学重难点分析及解决措施

1、核裂变原理及链式反应

突破措施：采用教师事先精心录制的