古诗词诵读：9浣溪沙课件（共25张PPT）.pptxVIP

“花有重开日，人无再少年”，江水东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律。面对自身的境遇和时光的流逝，苏轼是以什么样的精神状态来面对这些的呢？让我们随着苏轼的笔触一同走到《浣溪沙》中去寻找答案。;;1.了解与苏轼有关的文学常识。

2.反复诵读全词，品味用词的凝练，理解词中所表达的思想感情。

3.学会以乐观的心态对待生活中的变故和挫折。;;;;浣溪沙

游/蕲水/清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。

山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净/无泥。萧萧/暮雨/子规/啼。

谁道/人生/无/再少？门前/流水/尚能/西！休将/白发/唱/黄鸡。;;山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。;谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。;读了这首词，了解了这首词的意思后，你觉得苏轼在游清泉寺时心情是怎样的？;;;画面赏析的方法：;;;;我们一起来读一读这首词，将苏轼的这种旷达乐观、积极进取的人生态度读出来。;;;小学升初中的作文选材技巧如下：

深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。

关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，