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窗户改造幼儿园教案

一、课程目标

通过窗户改造项目的实施，引导幼儿：

认识家庭与周围环境的关系，关注环境保护和节约能源的重要性；

观察、感受、表达、创造和分享的综合能力得到提升，激发了他们的好奇心和探索精神；

学习协同合作、自主学习、尊重和关心他人、勇于创新的意识和能力。

二、教育环节

场景模拟

在课前，通过视频、图片等多种方式展示幼儿园现有的窗户，引导幼儿思考：

这些窗户是如何使用的？

在生活中，窗户为我们带来了哪些方便性？

破冰游戏

在窗户模拟场景中，组织幼儿进行破冰游戏，拓展幼儿的视野和观察力：

教师可以提前准备一些形状、颜色各异的纸条，让幼儿根据窗户所在位置和使用情况进行分类；

在游戏过程中，鼓励幼儿们团结协作，发挥想象力，寻找窗户的特殊用途和存在的问题。

观察评价

在幼儿园周围环境中，找到一些已经改造好的窗户，邀请幼儿进行观察和评价：

教师可以事先准备一些改造前后的对比图案，让幼儿看到改造前后的变化；

引导幼儿分析改造后窗户的新特点，如更好的通风、隔音效果等。

基础知识讲解

通过讲解，让幼儿了解窗户的基本构造和材料，以及窗户在生活中的作用。

实践操作

让幼儿亲自动手制作模型窗户，并在模型上进行创意改造：

教师提供一些改造前的窗户模型；

引导幼儿自由创意、合作制作新的窗户模型；

在制作过程中，鼓励幼儿灵活运用常见的环保材料，如废纸箱、木质材料等。

展示交流

将幼儿制作的窗户