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《乡土中国》整本书阅读专题思辨教学设计+说课稿

【学习目标】

了解中西家庭差异,对比西洋社会家庭特性，深入理解乡土社会家庭内部的结构特点和情感定向；

抓住“传统乡土社会夫妻感情被抑制是因为家庭是事业性社群”展开思辨讨论。

【学习准备】

1.教师收集并分析“学习任务单”。

2.教师应该掌握以下几点学情：

（1）“中西家庭对比图”难度较大，学生分歧较大；

（2）学生对家族概念比较隔阂，需要联系已知予以解说。

【学习过程】

导入

播放视频。

华裔设计师刘扬在《东西相遇》一书中用简单明了的图画向读者表现了中德两个社会的细节，用趣味的角度来分析东西方的差别。

梳理观点，完成表格

刘扬的图片