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Wewillhaveaclassfashionshow
SectionD
一、学习目标:
1.了解更多的与服装相关的知识。
2.复习so…that…,such…that…和sothat…的用法。
二、学习重点(合作探究):
1.了解更多的与服装相关的知识。
2.复习so…that…,such…that…和sothat…的用法。
3.有效地完成任务型阅读。
三、学习过程:
Ⅰ、预习自测:
由…制成(两种)________________________________________
保护某人/物不受……的伤害____________________
开始做某事____________________使用某物做某事____________________
不同种类的____________________保暖____________________
多于,超过(两种)________________________________________
穿制服的人____________________喜欢做某事____________________
做运动____________________
正如俗语所讲:衣如其人。____________________
Ⅱ、解难答疑
1、Thekiteismadeofpaper.风筝是用纸做的。
Thetableismadeofwood.这张桌子是木头做的。
Paperismadefromwood.纸是用木头做的。
Breadismadefromwheat.面包是用小麦做的。
ismadeof后接制作原料,成品中可以看出制作原料。
ismadefrom在成品中看不出制作原料。
2、keepsb../sth.+adj.保持某人或某物……
keep(on)doingsth.继续或重复做某事。
keepsb/sth.fromdoingsth.=stopsb/sth.fromdoingsth.
阻止某人(物)做某事
Ⅲ、反馈拓展:
()1.—_____willyou______youroldcomputer?
—Imgoingtogiveittoafriendofmine.
A.What,dealwithB.How,dealwithC.How,didwithD.What,doitwith
()2._______helivesalone,______hedoesntfeellonely.
A.Though,butB.Though,\C.But,\D.Because,so
()3.—DidyougotoBeijingbytrainorbybus?
—IwenttoBeijingbytrain_______bybus.
A.insteadB.insteadforC.insteadofD.insteadto
()4.—Whatdidhedowhenyouaskedhimtojoinus?
—Herefused_____withuswhenweaskedhimtojoinus.
A.toplayB.playsC.playD.playing
()5.—Whatshouldwedowhenwefeelsad?
—Itsveryimportant____us___talktosomeoneelsewhenwefeelsad.
A.of,toB.for,toC.of,forD.for,of
()6.—ItsmyfirsttimetoBeijing.Couldyougivemesomeadvice?
—Sure.YoucanreadthemapofBeijingcarefullybefore_____there.
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