国开电大中学数学教学研究形考任务2参考答案.docVIP

中学数学教学研究作业2

作业要求：

（1）字迹工整；

（2）结合具体问题论述，既要有基本观点和原理，又要有自己的认识和体会；

1.试论述布鲁纳的主要教学思想和学习原理以及给我们的启示。

答：布鲁纳的教学思想。主要包括以下几个方面。（1）教育在智育方面的目标是传授知识和发展智力；（2）要让学生学习学科知识的基本结构。因为掌握基本结构有助于知识的理解和记忆；有助于学习的迁移；有利于缩小目前小学、中学和大学的学习过程中“低级”知识和“高级”知识之间的差距；（3）注重儿童的早期智力开发；（4）提倡“发现学习”的方法。布鲁纳和他的同事们进行了大量的数学学习实验，从中总结出了四个数学学习原理。(1)建构原理。学生开始学习一个数学概念、原理或法则时，要以最合适的方法建构其代表。(2)符号原理。布鲁纳认为，应当用螺旋式的方法来建构数学中的符号体系。这里的螺旋式方法指的是以直观的方式引进每一个数学概念，并使用熟悉的和具体的符号表示数学概念的方法。简单地说，符号原理就是要根据学生的智力发展水平，使其达到相应的抽象水平。(3)比较和变式原理。比较和变式原理表明，从概念的具体形式到抽象形式的过渡，需要比较和变式，要通过比较和变式来学习数学概念。布鲁纳认为，比较是帮助学生直观地理解数学概念和发展其抽象水平的最有用的方式之一。(4)关联原理。关联原理指的是应把各种概念、原理联系起来，置于一个统一的系统中进