初中科学：3-7自然界中的氧循环和碳循环教案.docVIP

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教案

课题(章节)

3.7自然界中的氧循环和碳循环教案

上课时间

教学目标

1、了解自然界中氧循环和碳循环，从而认识自然界中物质间的循环与转化。

2、了解温室效应的成因和温室效应的利弊。

学习目标

1、学会分析自然界中碳和氧循环的方法。

2、通过学习“温室效应”的形成及对人类的危害，发展自身推理、联想和思维迁移能力。

3.提高分析总结的能力，体验成就感。情感态度与价值观

1、认同生物与环境是一个统一的整体。

2、关注人类活动对生态系统的影响，养成与自然界和谐相处的生活态度。

3、养成保护环境的良好习惯。

教学重点

自然界中的氧循环和碳循环。

教学难点

碳循环和氧循环的途径。

教学准备

多媒体课件

教学过程

教学过程:设问：为什么今年各大城市都在提倡低碳生活？

一、氧循环活动一：分析封闭生态瓶中有哪些消耗氧气的途径？（学生自主分析）

【设计活动一的意图】：通过“封闭生态瓶”，由小及大，思考地球上有哪些消耗氧气的途径？

思考1：科学家自1910年开始测定大气中氧的含量以来，大气中氧含量至今几乎没有什么变化。这是为什么？

【设计思考1的意图】：将学生已学光合作用的知识迁移到“大气中氧含量几乎不变”这一问题上，从而让学会体会自然界中氧气在不断消耗和产生，且处于相对稳定的状态。

活动二：仔细阅