初中科学：3-1植物生命活动的调节.docVIP

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课题：3.1植物生命活动的调节

课课型新授课时1课时班级时间

【学习目标】1、学会观察并描述动植物的各种行为，收集有关动物节律行为的资料。

2、了解环境因素对动植物行为的影响。

3、能列举掌握的感应现象。

【学习重点】植物的感应性现象

【学习难点】植物的感应性现象

一、预习导学

1.预习课文:P89-P90；知道并标注动物的节律性行为；植物的各种感应性现象。

2.思考：(1)例举动物的节律性行为有哪些？

(2)什么是植物的向性?植物感应性对植物生存的意义是什么？

3.完成学案P196，第1、2、3、4题

二、课堂学习

（一）环境对动物行为的影响：

【看图讨论】猫头鹰和鼠的昼夜节律性行为

1、（1）猫头鹰和鼠都是白天休息，晚上出来活动，而白天与夜晚主要有温度和光照等因素的差异，因此，温度和光照等都是影响猫头鹰和鼠的行为的外界因素。（2）人类与他们不同，白天活动，晚上休息。

所以温度和光照等是影响猫头鹰和鼠的行为的外界环境因素。

2、昼夜、季节等环境因素的周期性变化，也会使生物在自然界中的活动具有一定的节律性。

（二）植物的感应性现象：

1、植物也能对环境中的各种不同刺激作出反应，只是大多数植物没有动物那么明显。

向日葵向太阳－对光照作出的反应

茎的背地