简谈学生学习方式的转变-.pptxVIP

简谈学生学习方式转变

——兼评一种流行的学习模式;一、学习方式的含义;我们认为：

1、学生关于世界的有关知识并不总是能够通过直接讲授（告诉）的方式加以传授的……在教师的指导下，学生可以亲自体验知识建构的过程和结果。

2、学习者处理知识的方式和知识本身同样重要；（渔和鱼的关系）

3、过去直接告诉的方式类似于“填鸭式”，不利于“人”的成长。实际上，有什么样的学习方式，就能型塑什么样的生活（存）方式，就能最终影响国家与民族的命运。;学习方式的变革是本次课程改革的“亮点”之一。

课程改革的目标：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手……;在教学过程中提到两点：①引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习；②大力推进信息技术??教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现……学生的学习方式的变革。

很显然，“自主·合作·探究”是新课程对学习方式的基本要求。;二、几种可供选择运用的学习方式;坚持真理、实事求是应成为当下研究性学习的首要价值取向。具体而言，我们应当把研究性学习视为每一个学生的基本权利及生存方式，充分尊重及满足他们对于“探究”的欲望，努力创设条件去帮助学生实现这一欲望。在开展研究性学习中，以“真实”作为首要的、根本的活动及评价标准，探索“真理”，实事求是，能做多少