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青岛版五上科学实验方案

光在空气中是怎样传播的？请写出你的猜想和方案。

我的猜想：我认为光在空气中是沿直线传播的。

实验用品：激光笔、直的纸筒、弯的纸筒、蜡烛、黑、白色纸板、手电筒、塑料瓶等。

我的方案：方案一：手拿激光灯站在课桌前，完成一条红色光束沿着桌面照射出去的实验。预判：如果红色光束是一条直线，则说明我的猜想是正确的，反之，则说明我的猜想是错误的。

方案二：（1）先用直的纸筒通过一端观察蜡烛的火焰.（2）再把纸筒折弯，用弯曲的纸筒观察蜡烛的火焰。预判：如果直的纸筒可以看见蜡烛的火焰，弯的纸筒看不见蜡烛的火焰，则说明我的猜想是正确的，反之，则说明我的猜想是错误的。

方案三：（1）在三张白色纸板的相同位置分别打一个小孔，黑色卡纸作为纸屏。（2）使手电筒的光能直接穿过小孔，观察纸屏并标出光行进的路线。（3）把最后一张白色纸板向左或向右移动一段距离，观察纸屏并标出光行进的路线。预判：如果三张纸板的小孔在同一条直线上时，能在纸屏看到光斑，小孔不在一条直线上时看不到光斑，则说明我的猜想是正确的，反之，则说明我的猜想是错误的。

方案四：准备一个充满烟雾的矿泉水瓶，用激光灯将光从瓶壁的任何一个位置射入。预判：如果在瓶内看到一束红色的激光束，则说明我的猜想是正确的，反之，则说明我的猜想是错误的。

我的发现：实验现象：（1）看到红色光束是一条直线。实验结论：说明光在空气中是沿直线传播的。

（2）的纸筒可以看见蜡烛的火焰，弯的纸筒看不见蜡烛的火焰。实验结论：说明光在空气中是沿直线传播的。

（3）三张纸板的小孔在同一条直线上时，能够在屏上看到光斑。将最后一张白色纸板向左或向右移动一段距离后，在黑色纸屏上无法看到光斑。实验结论：说明光在空气中是沿直线传播的。

（4）在瓶内看到一束红色的激光束。实验结论：说明光在空气中是沿直线传播的。实验结论：说明光在空气中是沿直线传播的。

彩虹是怎样形成的？请写出你的猜想和方案。

我的猜想：我认为太阳光中包含不同颜色的光，雨后，空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样将阳光分散成不同颜色的光，形成彩虹。

实验用品：三棱镜、水槽、平面镜、纸屏

实验方案：方案一：让一束光通过三棱镜照射在纸屏上，观察现象。预判：如果纸屏上出现“彩虹”则说明我的猜想是正确的，反之，则说明我的我的猜想是错误的。

方案二：把一面镜子斜放在水中，让镜子反射的光投射到纸屏上，仔细观察现象。预判：如果纸屏上出现“彩虹”则说明我的猜想是正确的，反之，则说明我的我的猜想是错误的。

我的发现：（1）纸屏上会出现彩虹。（2）纸屏上会出现彩虹。说明太阳光中包含不同颜色的光，雨后，空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样将阳光分散成不同颜色的光，形成彩虹。

雾是怎样形成的？请写出你的猜想和方案。（模拟实验）

我的猜想：我认为空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中。离地面较近的是雾，在高空的是云。

实验用品：烧杯、温水、冰块、镊子

我的方案：（1）在烧杯中倒入半杯不冒“白气的温水。（2）用镊子夹取一块冰块,接近烧杯口,观察现象。（3）把冰块移开,观察现象。（4）重复上述步骤几次,观察现象。预判：如果把冰块接近烧杯口,烧杯口有“白气”(“雾”)出现;把冰块移开;“白气”会逐渐消失，则说明我的猜想是正确的，反之，则说明我的猜想是错误的。

我的发现：【实验现象】把冰块接近烧杯口,烧杯口有“白气”(“雾”)出现;把冰块移开;“白气”会逐渐消失。【实验结论】说明空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中。离地面较近的是雾，在高空的是云。

露是怎样产生的？请写出你的猜想和方案。（模拟实验）

我的猜想：我认为在温度逐渐下降，仍高于0℃时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。

实验用品：小桶冰块

我的方案：（1）取出小桶，将小桶的外壁擦干净。（2）把冰块放入小桶中，要确保小桶的外壁没有小水珠。（3）观察桶外壁。预判：如果小桶外壁出现小水珠，随着时间的推移，小水珠越来越多，则说明我的猜想是正确的，反之，则说明我的猜想是错误的。

我的发现：（实验现象）小桶外壁出现小水珠，随着时间的推移，小水珠越来越多。（实验结论）说明在温度逐渐下降，仍高于0℃时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。

霜是怎样产生的？请写出你的猜想和方案。（模拟实验）

我的猜想：我认为在温度逐渐降低到0℃以下时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上形成小冰晶，这就是霜。

实验用品：小桶冰块食盐小勺

我的方案：（1）取出小桶，并将小桶的外壁擦干净，不能留有小水珠。（2）在小桶中放入约三分之二容量的冰块。（3）用小勺慢