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历史核心素养专项突破专题之史料实证

核心素养专项突破专题之史料实证

第一部分：理论部分

1．概念：史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。

历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真。

2．初中课程目标：初步学会依靠可信史料了解和认识历史。

3．素养要求：

（1）知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法；

（2）能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过程中增强实证意识；

（3）能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识；能够以实证精神对待历史与现实问题。

4．史料类型

（1）按照资料的表现形式，将历史史料分为文献史料、实物史料和口述史料

①文献史料：最早的文献资料并不是史书，应是甲骨文（甲骨文的文献价值与早期文字的意义相互混淆）。

②实物史料：实物史料指各型核类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。其中有很大部分是由考古发掘的。

③口传史料与口述史料

a．口传史料（远古时期神话传说）：在没有文字记载前有一定的史料价值；

b．口述史料是人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的资料