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被拒绝了没关系

中班健康社会

活动目标

保持积极快乐的生活态度。

正确看待被拒绝，知道被拒绝了也没关系。

初步掌握正确应对被拒绝的方法。

活动准备

课件准备：“被拒绝”音频及组图；“被拒绝了没关系”组图；“被拒绝了怎么办”组图；《被拒绝了没关系》儿歌音频。

活动过程

谈话导入，引出活动主题。

——小朋友，你们有被别人拒绝过吗？

——被人拒绝时，你是什么心情？

——会说些什么？做些什么呢？

——贝壳幼儿园里有几位小朋友也被别人拒绝了，他们会发生什么呢？一起去看看吧。

正确看待被拒绝，知道被拒绝也没关系。

1.播放音频及组图“被拒绝”，引导幼儿了解常见的几种被拒绝后的反应。

——瞧，牛牛想和豆豆一起搭积木，豆豆拒绝了他。牛牛是什么心情？他做了什么呢？（生气；推倒了豆豆）

——小珍想和其他小朋友一起玩皮球，她邀请了珊珊，可珊珊拒绝了她。小珍是什么心情？她做了什么呢？她还有没有再去邀请其他小朋友了呢？（难过、失望；一个人伤心地站在原地，不敢再去邀请其他小朋友）

——珊珊想和牛牛一起坐，可牛牛想和豆豆一起坐，拒绝了珊珊。珊珊是什么心情？她做了什么呢？（又生气又伤心；发脾气不理牛牛了）

——贝贝想玩小珍手上的玩具，小珍拒绝了他。贝贝有没有不开心？他是怎么做的呢？（没有；自己去玩其他的玩具）

2.出示组图“被拒绝了没关系”，引导幼儿了解被拒绝是很正常的事情，正确看待被拒绝。

——这几位小朋友都被别人拒绝了，你们觉得谁被拒绝后做得最好呢？为什么？

——被拒绝后，生气、打人/伤心、不敢邀请其他小朋友/发脾气、不理别人，这样做对吗？这么做可能会造成什么不好的结果？（没有人愿意和他一起玩了、以后都只能自己一个人玩了、会失去好朋友、小朋友不喜欢他/她了……）

小结：当我们向别人发出请求时，就有“被接受”和“被拒绝”两种结果，别人答应我们，是个令人开心的结果；别人拒绝我们，也没关系，这是非常正常的事情。我们要欣然接受，不要感到伤心、失望，更不能乱发脾气、伤害别人。

了解正确对被拒绝的方法。

1.出示组图“被拒绝了怎么办-1”，引导幼儿讨论正确应对被拒绝的方法。

——被别人拒绝后，应该怎么做呢？一起来帮助这些被拒绝的小朋友吧。

——豆豆拒绝和牛牛一起搭积木，牛牛可以怎么办呢？（自己搭积木、和其他小朋友玩别的游戏……）

——小珍被珊珊拒绝了，她可以怎么办呢？（找其他小朋友一起玩皮球）

——牛牛拒绝和珊珊一起坐，珊珊可以怎么办呢？（先坐在其他小朋友旁边）

2.出示组图“被拒绝了怎么办-2”，师幼共同梳理正确应对被拒绝的方法。

——刚刚我们给被拒绝的小朋友想了很多应对的好办法，谁能完整地说一说这些办法？被拒绝了应该怎么办呢？

小结：当我们被别人拒绝时，要及时调整自己的情绪，不要伤心、失望，更不能乱发脾气；可以选择自己解决问题、自己玩；也可以继续邀请其他小朋友。

听儿歌，自然结束活动。

——老师把这些应对被拒绝的方法编成了一首好听的儿歌，一起来听听吧。

小结：希望小朋友们都能拥有接受拒绝的勇气，被拒绝只是一时的，不要因为被拒绝，就不敢发出邀请。要永远保持乐观的生活态度哦。

活动延伸

区域活动

在阅读区，投放绘本《被拒绝也没关系》，引导幼儿进一步了解被拒绝也没关系，要勇敢地接受，积极寻找解决方法。

家园共育

家长可在日常生活中，通过自己的言行和态度引导幼儿正确看待被拒绝，鼓励幼儿在被拒绝时不要沮丧，帮助幼儿提升自己的社交技巧。