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被拒绝了没关系
中班健康社会
活动目标
保持积极快乐的生活态度。
正确看待被拒绝,知道被拒绝了也没关系。
初步掌握正确应对被拒绝的方法。
活动准备
课件准备:“被拒绝”音频及组图;“被拒绝了没关系”组图;“被拒绝了怎么办”组图;《被拒绝了没关系》儿歌音频。
活动过程
谈话导入,引出活动主题。
——小朋友,你们有被别人拒绝过吗?
——被人拒绝时,你是什么心情?
——会说些什么?做些什么呢?
——贝壳幼儿园里有几位小朋友也被别人拒绝了,他们会发生什么呢?一起去看看吧。
正确看待被拒绝,知道被拒绝也没关系。
1.播放音频及组图“被拒绝”,引导幼儿了解常见的几种被拒绝后的反应。
——瞧,牛牛想和豆豆一起搭积木,豆豆拒绝了他。牛牛是什么心情?他做了什么呢?(生气;推倒了豆豆)
——小珍想和其他小朋友一起玩皮球,她邀请了珊珊,可珊珊拒绝了她。小珍是什么心情?她做了什么呢?她还有没有再去邀请其他小朋友了呢?(难过、失望;一个人伤心地站在原地,不敢再去邀请其他小朋友)
——珊珊想和牛牛一起坐,可牛牛想和豆豆一起坐,拒绝了珊珊。珊珊是什么心情?她做了什么呢?(又生气又伤心;发脾气不理牛牛了)
——贝贝想玩小珍手上的玩具,小珍拒绝了他。贝贝有没有不开心?他是怎么做的呢?(没有;自己去玩其他的玩具)
2.出示组图“被拒绝了没关系”,引导幼儿了解被拒绝是很正常的事情,正确看待被拒绝。
——这几位小朋友都被别人拒绝了,你们觉得谁被拒绝后做得最好呢?为什么?
——被拒绝后,生气、打人/伤心、不敢邀请其他小朋友/发脾气、不理别人,这样做对吗?这么做可能会造成什么不好的结果?(没有人愿意和他一起玩了、以后都只能自己一个人玩了、会失去好朋友、小朋友不喜欢他/她了……)
小结:当我们向别人发出请求时,就有“被接受”和“被拒绝”两种结果,别人答应我们,是个令人开心的结果;别人拒绝我们,也没关系,这是非常正常的事情。我们要欣然接受,不要感到伤心、失望,更不能乱发脾气、伤害别人。
了解正确对被拒绝的方法。
1.出示组图“被拒绝了怎么办-1”,引导幼儿讨论正确应对被拒绝的方法。
——被别人拒绝后,应该怎么做呢?一起来帮助这些被拒绝的小朋友吧。
——豆豆拒绝和牛牛一起搭积木,牛牛可以怎么办呢?(自己搭积木、和其他小朋友玩别的游戏……)
——小珍被珊珊拒绝了,她可以怎么办呢?(找其他小朋友一起玩皮球)
——牛牛拒绝和珊珊一起坐,珊珊可以怎么办呢?(先坐在其他小朋友旁边)
2.出示组图“被拒绝了怎么办-2”,师幼共同梳理正确应对被拒绝的方法。
——刚刚我们给被拒绝的小朋友想了很多应对的好办法,谁能完整地说一说这些办法?被拒绝了应该怎么办呢?
小结:当我们被别人拒绝时,要及时调整自己的情绪,不要伤心、失望,更不能乱发脾气;可以选择自己解决问题、自己玩;也可以继续邀请其他小朋友。
听儿歌,自然结束活动。
——老师把这些应对被拒绝的方法编成了一首好听的儿歌,一起来听听吧。
小结:希望小朋友们都能拥有接受拒绝的勇气,被拒绝只是一时的,不要因为被拒绝,就不敢发出邀请。要永远保持乐观的生活态度哦。
活动延伸
区域活动
在阅读区,投放绘本《被拒绝也没关系》,引导幼儿进一步了解被拒绝也没关系,要勇敢地接受,积极寻找解决方法。
家园共育
家长可在日常生活中,通过自己的言行和态度引导幼儿正确看待被拒绝,鼓励幼儿在被拒绝时不要沮丧,帮助幼儿提升自己的社交技巧。
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