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浅议中华优秀传统文化资源有效融入中学英语教学的作用和应用

一、中华优秀传统文化资源的价值

中华优秀传统文化源远流长，博大精深，具有丰富多彩的精神内涵和文化价值。中国的四大发明、道德经、论语、诗词、宫廷乐舞等，都是中华民族的宝贵文化遗产。这些传统文化资源不仅凝聚着民族的智慧和精神力量，而且对于塑造学生的道德情操、独立人格、和谐思维等方面都有着重要作用。

1.提高学生的文化自信心

通过在英语教学中融入中华优秀传统文化资源，可以更好地引导学生热爱祖国文化，塑造学生的文化自信心。学生在学习中华传统文化的过程中，能够感受到优秀传统文化所蕴含的深刻内涵和独特魅力，从而对自己的民族有更强烈的认同感和自豪感，进而提高学生的文化自信心。

2.拓展学生的国际视野

3.促进英语教学的深度发展

通过融入中华优秀传统文化资源，可以使英语教学更加富有内涵，可以让学生在学习英语的了解中国传统文化，拓展知识面，增加学习的乐趣。也可以使英语教学更加贴近学生的生活和实际，更具有实际意义，更容易引起学生的兴趣，从而促进英语教学的深度发展。

1.选取适合的内容

在融入中华优秀传统文化资源的过程中，需要选取适合学生年龄和英语水平的内容。可以选择中国传统节日、神话故事、中国名人等内容，结合英语教学内容，进行有针对性的设计，让学生在学习英语的了解中国传统文化。

2.创新教学手段

在融入中华传统文化资源的过程中，教师可以创新教学手段，例如通过多媒体、故事讲解、小组讨论等形式，让学生通过多种途径了解中国传统文化，提高学生的学习兴趣和学习效果。

3.培养综合能力

通过融入中华优秀传统文化资源，可以培养学生的综合能力。在教学过程中，可以引导学生撰写英语作文，让学生通过写作表达对中华传统文化的理解和感受，从而提高学生的语言组织能力和表达能力。

四、结语

中华优秀传统文化资源的融入对于中学英语教学的作用和应用是有着重要的意义的。这不仅可以提高学生的文化自信心，拓展学生的国际视野，促进英语教学的深度发展，而且也可以培养学生的综合能力，提高学生的综合素质。在中学英语教学中，应更多地融入中华优秀传统文化资源，提升教学质量，培养学生的文化自觉和国际意识，为学生的综合发展打下良好的基础。