部编版二年级上册语文20.雪孩子【第2课时】 课件.pptVIP

;1.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

2.了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题：

从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？

串珠问题：

1.小白兔为雪孩子做了什么？

2.小白兔家为什么会着火？

3.雪孩子看到小白兔家着火后，是怎样做的？

4.雪孩子是怎样变成白云的？

;从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？;1.“雪，下个不停，一连下了好几天。”这句话在文中起到什么样的作用？;2.这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”“嚷”写出了什么？;积累：

请你写出几个表示大声说话的词语。

________________________________________________;3.“小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。”这句话在这里起到什么作用？;4.““小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。”怎样理解这段话？;5.“不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀