新教材2023年秋高中物理课时分层作业15牛顿第二定律新人教版必修第一册.docVIP

课时分层作业(十五)牛顿第二定律

?题组一对牛顿第二定律的理解

1．(多选)关于牛顿第二定律的表达式F＝kma，下列说法正确的是()

A．在任何情况下式中k都等于1

B．式中k的数值由质量、加速度和力的大小决定

C．式中k的数值由质量、加速度和力的单位决定

D．物理学中定义使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力为1N

2．下列说法正确的是()

A．由牛顿第二定律知，加速度大的物体，所受的合外力一定大

B．物体的加速度大，说明它的质量一定小

C．任何情况下，物体的加速度大，速度变化量一定大

D．a与Δv及Δt无关，但可以用Δv和Δt的比值来计算加速度a的大小

3．由牛顿第二定律F＝ma可知，无论多小的力都能使物体产生加速度，可是当用很小的力去推很重的桌子时，却推不动，这是因为()

A．牛顿第二定律不适用于静止的物体

B．桌子加速度很小，速度增量也很小，眼睛观察不到

C．推力小于桌子所受到的静摩擦力，加速度为负值

D．桌子所受的合力为零，加速度为零

?题组二瞬时加速度的分析与计算

4．如图所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端靠着处于自然状态的弹簧。现对物体作用一水平恒力，在弹簧被压缩到最短的这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是()

A．速度增大，加速度增大

B．速度增大，加速度减小

C．速度先增大后减小，加速度先减小后增大

D．速度先增大后减小，加速度先增大后减小

5．(2022·江西赣南师范大学附属中学高一期末)如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。开始时A、B两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为()

A．aA＝aB＝g B．aA＝2g，aB＝0

C．aA＝3g，aB＝0 D．aA＝23g，aB＝0

6．(多选)如图所示，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行，重力加速度为g，在突然撤去挡板的瞬间()

A．图乙中A、B球间杆的作用力为零

B．图乙中A球的加速度为gsinθ

C．图甲中B球的加速度为2gsinθ

D．图甲中A球的加速度为gsinθ

?题组三牛顿第二定律的简单应用

7．如图所示，在与水平方向成θ角、大小为F的力作用下，质量为m的物块沿竖直墙壁加速下滑，已知物块与墙壁的动摩擦因数为μ。则下滑过程中物块的加速度大小为()

A．a＝g－μg

B．a＝g－μF

C．a＝g－μF

D．a＝g－F

8．(2022·福建建瓯高一月考)如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上做匀加速直线运动的加速度。该装置在矩形箱子的前、后壁上各安装一个由力敏电阻组成的压力传感器，用两根相同的轻弹簧夹着一个质量为2.0kg的滑块，滑块可无摩擦滑动，两弹簧的另一端分别压在传感器a、b上，其压力大小可直接从传感器的液晶显示屏上读出。现将该装置沿运动方向固定在汽车上，传感器b在前，传感器a在后，汽车静止时，传感器a、b的示数均为10N(取g＝10m/s2)。

(1)若传感器a的示数为14N、b的示数为6N，求此时汽车的加速度大小和方向；

(2)求当汽车以怎样的加速度运动时，传感器a的示数恰为零。

9．(多选)如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量分别为m、3m、2m，B和C分别固定在弹簧两端，弹簧的质量不计。B和C在吊篮的水平底板上处于静止状态。将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间()

A．吊篮A的加速度大小为g

B．物体B的加速度大小为0

C．物体C的加速度大小为2g

D．A对C的支持力大小等于5mg

10．早在公元前4世纪末，我国的《墨经》中就有关于力和运动的一些见解，如“绳下直，权重相若则正矣。收，上者愈丧，下者愈得”，这句话所描述的与下述物理现象相似。如图所示，一根跨过定滑轮的轻绳两端各悬挂一重物，当两重物质量均为m时，系统处于平衡状态。若减小其中一个重物的质量，系统就无法保持平衡，上升的重物减小的质量Δm越多，另一个重物下降的加速度a就越大。已知重力加速度为g，则a与Δm的关系图像可能是()

AB

CD

11．自制一个加速度计，其构造是：一根轻杆，下端固定一个小球，上端装在水平轴O上，杆可在竖直平面内左右摆动，用白硬纸作为表盘，放在杆摆动的平面上，并刻上刻度，可以直接读出加速度的大小和方向。使用时，加速度计右端朝汽车前进的方向，如图所示，g取9.8m/s2。

(1)硬纸上刻度线b在经过O点