初中科学：3-3能量转化的量度（第二课时）.docVIP

第三节能量转化的量度

主备人：元建红

教学目标

知识与技能

1.理解功率的概念，知道功率是描述做功快慢的物理量。

2.知道功率的计算公式P＝W／t，能运用功率的公式解决实际问题。

3.知道功率的国际单位是瓦，常用单位有千瓦。

过程与方法

1.通过情境中例子的分析，主动建构功和功率的概念。

2.通过对实例、实验的观察、分析、对比，培养学生的分析概括的能力

情感、态度与价值观

1.在教学过程的各环节中，有目的地对学生实施兴趣的培养，激发学生的求知欲。

2.构建轻松和谐的课堂环境让学生感受到学习是一种乐趣。

教学重点和难点

重点：功率的概念。

难点：功率的计算

教学方法

体验法，启发式教学法

课前准备

多媒体课件

课时安排

共2课时

第二课时

知识回顾

1.复习上一课时内容，练习W=F·S公式的计算

2.创设情境引入新课

问1：下图为甲乙两位同学分别将一百块砖搬到二楼时的情景，图中两位同学谁对砖块做的功多？

两位同学都把一百块砖搬到了二楼，所以对砖块做的功:都一样多。

问2：比一比哪位同学做功快？

方法1：相同时间比较做功的多少？方法2：做功相同比较所用时间的多少？

二、引出功率

比较“单位时间内所完成的功”就能比较做功的快慢。

科学上把单位时间内所完成的功叫做功率。是专门用来表示做功快