《面积》同步试题1 （含答案）.docVIP

加油！有志者事竟成

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答卷时应注意事项

１、?拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、?拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；

３、?审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；

４、?每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；

５、?中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；

６、?卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；

７、?做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！

《面积》同步试题

一、填空

1．在横线上填上适当的单位名称：

一张课桌高6???????；

一台电视机的屏幕约是50????????；

一枚5角硬币的面积大约是300??????????；

天安门广场的面积约是40?????????；

上海市的面积大约是6340?????????；

一扇门的面积约是2?????????。

考查目的：根据情景选择合适的计量单位。

答案：分米；平方分米；平方毫米；公顷；平方千米；平方米。

解析：联系生活经验，根据对长度、面积单位大小的认识和数据的大小选择合适的单位即可。

2．用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是平方厘米。

考查目的：计算拼组图形的面积。

答案：12。

解析：拼组前后的图形总面积不变，即拼组后的长方形的面积等于这12个小正方形的面积之和，据此利用1个小正方形的面积乘12即可。

3．在横线上填上“＜”“＞”“＝”。

5公顷5000平方米；??????3平方分米300平方厘米；

1平方千米1000公顷；????6平方米601平方分米；

400公顷4平方千米；????3公顷2公顷800平方米。

考查目的：面积单位间的进率及单位换算。

解析：先把相比较的两个量的单位换算成同一单位，再进行比较。

答案：＞；＝；＜；＜；＝；＞。

4．写出下面各图形的面积。（每小格为1平方厘米）

①图形的面积是平方厘米；②图形的面积是平方厘米；③图形的面积是平方厘米，图的面积最大，图的面积最小。

考查目的：考查学生对方格内图形面积计算方法的掌握情况。

答案：7；6；6；①；②③。

解析：每个方格按1平方厘米进行计算，不到一个方格的按半个方格进行计算，根据计算结果再进行比较。

5．一块长方形铁皮，长13厘米，宽7厘米，从它上面剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是平方厘米。

考查目的：考查正方形的面积公式S＝a2。

答案：49。

解析：关键是确定剪下一个最大的正方形的边长等于长方形的宽7厘米，然后根据正方形的面积公式代入计算即可。

二、选择

1．下列选项中（??）的面积最接近1平方分米。

A．指甲??B．粉笔盒底面??C．课本封面??D．方凳面

考查目的：面积和面积单位的建立。

答案：B。

解析：根据生活经验可知，指甲的面积接近1平方厘米，粉笔盒底面接近1平方分米，课本封面和方凳面都远超过1平方分米。

2．一个正方形的边长扩大3倍，它的面积扩大（??）倍。

A．3??????B．6??????C．9

考查目的：正方形边长与面积间的变化规律以及面积计算方法的灵活运用。

答案：C。

解析：正方形的面积＝a2，设原来的边长为a，则增加后的边长为3a，分别代入正方形的面积公式，表示出其面积，即可知道扩大了几倍。

3．周长相等的两个长方形，面积（??）。

A．一定相等??B．不一定相等??C．不可能相等

考查目的：平面图形的认识与计算，面积及面积大小的比较。

答案：B。

解析：当长方形的周长相等时，这样的长方形有多种情况，长与宽的差越小面积就越大。当长和宽相等时（此时为正方形）面积最大。

4．在边长为1厘米的方格纸上，画出面积为14平方厘米的长方形，共有（??）种不同的画法。

A．1