精品半年漯河医学高等专科学校招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题精品.docVIP

2020下半年漯河医学高等专科学校招聘考试《综合基础知识(教育类)》

试题

一、

选择题

（在下列每题四个选项中选择符合题意的，

将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、

科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。

以上描述属于下列哪一种科学规范（）A、普遍主义

。

B、公有主义

C、无偏见性

D、有条理的怀疑精神

【答案】D

2、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）

。

A、既从事体力劳动，也从事智力劳动

B、从事智力劳动或从事体力劳动

C、接受工人、农民再教育

D、实行教育与生产劳动相结合

【答案】D

3、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）

。

A、道德感

B、理智感

C、气质

D、性格

【答案】D

4、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）A、言传身教

。

B、天人合一

C、知行合一

D、反求诸己

【答案】C

5、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核

A、工作态度和工作成绩

B、政治思想和工作成绩

C、政治思想和工作态度

D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩

【答案】D

6、

（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

1

A、加涅

B、奥苏贝尔

C、桑代克

D、斯金纳

【答案】D

7、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）A、

。

教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

8、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？（）A、4~6％

B、4％以内

C、6％以内

D、10％以内

【答案】A

9、对有关历史生活的领会，不能缺少（）

。

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

【答案】A

10、实施乡村振兴战略，要加强农村基层基础工作，健全（）A、自治、法治、德治相结合的乡村治理体系

。

B、基层民主自治制度

C、村民委员会制度

D、村务监督委员会制度

【答案】A

11、教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（）A、法律规则

。

B、校纪规则

C、价值规则判断

D、治学规则

【答案】D

12、公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到哪些因素的影响？（）A、绝对报酬与相对报酬

2

B、实际值与期望值

C、效益与收入

D、情感管理与提供舞台

【答案】A

13、近代教育史中主张绅士教育的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论。

A、裴斯泰洛齐

B、卢梭

C、康德

D、洛克

【答案】D

14、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）

。

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

【答案】D

15、道德品质形成和转化的前提与基础是（）A、醒悟

。

B、遵从

C、转变

D、巩固

【答案】A

16、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A、个案研究法

。

B、观察法

C、定性研究法

D、定量研究法

【答案】A

17、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）

。

A、公平公正

B、和谐幸福

C、民主法治

D、核心价值观

【答案】D

18、高等教育的经济功能表现在（）A、高校是科技创新的重镇

。

3

B、高校是培养政治精英的摇篮

C、高校是文化传承的基地

D、高校是受教育者实现社会化的场所

【答案】A

19、高等教育的经济功能表现在（）A、高校是科技创新的重镇

。

B、高校是培养政治精英的摇篮

C、高校是文化传承的基地

D、高校是受教育者实现社会化的场所

【答案】A

20、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核

A、工作态度和工作成绩

B、政治思想和工作成绩

C、政治思想和工作态度

D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩

【答案】D

21、被称为新科技时代的伦理或一种超越了传统伦理学的新伦理的是（）A、制度伦理学

。

B、责任伦理学

C、美德伦理学

D、个体伦理学

【答案】B

22、

君子之教，喻也体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）

。

A、

《中庸》

B、

《大学》

C、

《论语》

D、

《学记》

【答案】D

23、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用

。

B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用