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2017普通高等学校全国招生统一考试

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诗歌赏析

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。

【背景】

这首诗作于哲宗元祐四年（1089年），

这首诗作于哲宗元祐四年（1089年），其时苏轼54岁，以龙图

阁学士出知杭州，苏辙迁翰林学士兼吏部尚书，在汴京。是年八月，

苏辙奉命出使辽国，庆贺辽主生辰。契丹本是东北辽河上游的游牧民

族，公元916年。阿保机建立辽朝，成为与五代、北宋并立的国家，

雄峙北方近200年，成为宋朝的北方之患。宋自真宗景德元年（1004年）订立“澶渊之盟”以来，每年要向辽国、西夏进贡银两、绢匹，岁以百万计。其国主生辰，还要派使臣去庆贺。卑事小国，国弱臣辱，

做这样的使臣内心是屈辱的。苏轼写诗送别，尽劝慰告诫之意。

做这样的使臣内心是屈辱的。苏轼写诗送别，尽劝慰告诫之意。

【注释】

【注释】

⑴适：往。

⑴适：往。

⑵驿骑：犹言“驿使”，传驿的信使。凌：冲冒。

⑵驿骑：犹言“驿使”，传驿的信使。凌：冲冒。

⑶天骄：汉时匈奴自称“天之骄子”（《汉书·匈奴传》），后

⑶天骄：汉时匈奴自称“天之骄子”（《汉书·匈奴传》），后

泛指强盛的边地民族。此处指契丹。凤麟：凤凰与麒麟，比喻杰出的、

泛指强