特殊教育家长培训讲座（29页）.pptxVIP

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家庭教育对孩子的影响:03...*美国的研究：造或极各孝幻敉锖的廣@，孓是含截的冬件，而是孩各的家;1背屬。曰本的研究：或磧必的狨吝鸱杩遍考是殯针刻直行6系新的人，.父真教认X,省札貌，省备理，狨各的成磧教必/

当孩子在学校里成绩不及格或被退学时，老师和学校管理者都声称家长应当为此负责。但是，有谁在帮助这些家长呢?_7

主要内容:★关注孩子而非标签★做好自我角色定位★掌握心理影响策略?17

关注孩子而非标签1陶赞-:‘1^:*/■??:?蠱

.吼3.惩罚安协

孩子学到了什么？3.听话或反抗4.先索取后付出5.我不行8.讨好或自暴自弃2^!I黃■1.可以打人2.可以不听吊:：..钟6.无法无天7.我没有归属3.惩罚8.过度保护

在这个大致范围内，将我们的每个孩子作为一个个体来理解是我们的贵任；所有智力弱后、自闭、聋哑、视觉缺陷的孩子看上去或他们的行为不会都一样。正像其他孩子一样这些孩子也会解释自己的生活经历，并且对他们必须怎么做才能获得归属感和价值感做出决定。

家长_念!首先是孩子!然后才是有特殊需求的孩子!

做好自我角色定位彙*

世界上什么最容易??1、世界上什么最难??2、?3、I世界上什么最伟大？汐.曾经有人问印度著名诗人泰戈尔三个问题I城::‘-

家长要承认教育的艰难:

1.家长家庭角色三大任务II11人任务家庭养育娶幼儿大学生疵务家庭教育幼儿髙中任务家窳心理咨询师幼儿园终身?-鼓■的任务：々任务-圾短的任务：8任务＜由家校配合共冋完成＞??品长的任务*〔任务?-圾屯耍的任务：（：任务?-最没能力的任务：〔任务

孩子，你养对了吗?《做一名合格的学生家长》爱31界I欲望管理/Al养身衣食住行62#巳6养气气质管理善恶管理规律作息―专主才兰康健体魄情绪管理情感管理价值管理八3养^三养情养神

■■碍2.学生所承担的角色系统学生家庭角色系统学校角色系统锻炼亲子之情?亲之爱、__I3■足之悄-:.“?.1■?-.■■-■■二！■-■-

孩子在爱中长大的孩子，懂得如何去爱人孩子父母

2.了解孩子的长处和学习方面的挑战;所有特殊需求的孩子都有其长处和学习方面的挑战。在特殊教育中，这被称为‘‘长处和弱点”。?林欢乐、张文清?对数字、音乐异常关注的自闭症孩子

3.不放弃，让孩子看到如何做当你的孩子处在一个类似的情形中时，试为他示范你期望的行为，并耐心的等待他?V要象独立的模仿这个更受欢迎的行为。如果孩子还不擅松模仿就先提供帮助，然后再慢慢的撤掉你的帮助。期初送来，家校配合，新生适应

多，他在困难的情形中就越能做出积极的反★要将教给孩子自我管理和社会技能放在优先位置，你的孩子在这些方面习得的能力越相信停止鼓励花时间小步子4.不怜悯，教给孩子技能★孩子掌握新的社会技能需要时间，有机会锻炼耐心。

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?2）关注孩子而非标签?3）做好自我角色定位?4）掌握心理影响策略