苏州书院教育思想研究的开题报告.docxVIP

苏州书院教育思想研究的开题报告

开题报告

题目：苏州书院教育思想研究

研究背景：

苏州书院是中国古代教育制度中的一种组织形式，在唐朝中期开始形成，到宋朝时期已成为中国古代教育制度的一个重要组成部分。苏州书院以“崇尚经义，注重教育”为基本宗旨，通过讲学、讨论、辩论等方式传授经义，培养学生的品德、学识和技能，被认为是中国古代优秀的教育制度之一。

苏州书院的教育思想是中国古代教育思想的重要组成部分之一，它对中国古代教育思想的形成和发展产生了深刻的影响。然而，目前对于苏州书院教育思想的研究相对较少，现有的研究成果也比较零散和片面，因此有必要深入研究苏州书院教育思想的本质、特点和意义，以更好地理解和认识中国古代教育制度和教育思想的特点和发展。

研究目的：

本研究旨在全面深入地研究苏州书院教育思想，具体目的如下：

1.通过对苏州书院教育思想的本质和特点的分析，探究其产生和发展的背景和原因；

2.研究苏州书院教育思想对中国古代教育思想的影响和贡献，以及其现实意义和价值；

3.对苏州书院教育思想的一些争议和问题进行探讨和分析，以期对现代教育思想的发展有所启示和借鉴。

研究方法：

本研究主要采用文献资料法和历史分析法，通过对苏州书院相关文献资料和历史文献的收集、整理和分析，全面深入地了解苏州书院教育思想的本质、特点和发展历程，以及其与中国古代教育思想的关系和贡献。同时，本研究还将采用质性研究的方法，通过对苏州书院的今存遗址和实物的考察和分析，进一步深入了解苏州书院教育的具体形式和实践过程。

研究内容：

本研究的主要内容包括以下几个方面：

1.苏州书院教育思想的基本特点和内涵，包括经义教育、学风建设、师生关系等方面的内容；

2.苏州书院教育思想的产生和发展背景和原因，包括政治、经济、文化等方面的因素；

3.苏州书院教育思想对中国古代教育思想的影响和贡献，包括对儒家思想、教育制度等方面的影响；

4.苏州书院教育思想的争议和问题，如精英主义、排斥异己等方面的问题；

5.借鉴苏州书院教育思想对现代教育思想的启示和借鉴，如素质教育、生涯规划等方面的问题。

研究意义：

本研究的意义在于全面系统地研究苏州书院教育思想的本质、特点和发展历程，深入探讨其与中国古代教育思想的关系和贡献，并对苏州书院教育思想的争议和问题进行探讨和分析，以期对现代教育思想的发展有所启示和借鉴，促进中国古代教育思想的传承和发展，也有利于提高教育工作者的教育思想水平和教育教学质量，具有较高的理论和实践价值。