山西省大同地区2023-2024学年六年级（上）期中语文试卷（有答案）.docxVIP

2023-2024学年山西省大同地区六年级（上）期中语文试卷

一、乐乐读了演讲稿中的一段给你和同同听，请你们帮她把把关。（19分）

1．（19分）乐乐读了演讲稿中的一段给你和同同听，请你们帮她把把关。

被风雨páoxiào着侵袭的宅院，tuírán地yìlì在那里，任暴雨排山倒海般地冲刷。猛雨拍打着瓦楞，汇成汹涌澎湃的激流，在街上跌跌撞撞地流淌。墙根处参差不齐、左右摇摆的花蕾，此时好像在倾诉着暴雨带给它的愁怨。阴冷的狂风夹带着迷蒙的水汽席卷整个小巷，小巷往日的yōuyǎ不复存在。

（1）选出语段中加点字读音全部正确的一项

A.dǎopàicēnméng

B.dàopàicēnmēng

C.dǎobàicānméng

D.dàobàicānméng

（2）请根据语段中的拼音写词语。

（3）结合语境，对“在街上跌跌撞撞地流淌”修改有误的一项是

A.把“跌跌撞撞”改为“横冲直撞”。

B.把“流淌”改为“乱撞”。

C.把“跌跌撞撞”改为“快速”。

（4）乐乐读得声情并茂，同同听得入了迷。请你写一写同同入迷时的情景。

二、乐乐想让你们帮她完善一下她的演讲稿。（3+3+8分）

2．（3分）一部分演讲稿中涉及了以下课文内容，请帮她判断下列说法有误的一项（）

A．俄国著名作家高尔基的《穷人》主要为了揭示沙俄时代穷人的悲惨遭遇。

B．《狼牙山五壮士》一文多处采用点面结合的写法，从不同层面表现壮士们的英雄气概。

C．《草原》一文注重在写景中融入自己的感受，使描写更细致，更富感情。

D．小说《桥》篇幅虽短，但情节跌宕起伏，冲突不断，更以连贯环境描写推动故事情节的发展。

3．（3分）乐乐的演讲稿中用到了一些成语，请你帮她找出下列成语运用不恰当的一项（）

A．许多民族英雄都具有惊天动地的高尚品格。

B．异常的天赋使他比同代的雕刻家技高一筹。

C．巨大的海浪拍击着海岸，发出阵阵轰鸣，吓得我心惊肉跳。

D．中国，在这场世界变革的浪潮中，大步流星，迅速参与到新世界体系的构建当中。

4．（8分）乐乐的演讲稿中还引用了一些古诗，请你帮她将下列古诗补充完整。

春天暖风拂面，百花盛开，色彩缤纷，让人不由得想起朱熹《春日》“，”。畅游在古诗的世界里，你可以跟随苏轼登上望湖楼，欣赏山雨来时“，”（《六月二十七日望湖楼醉书》）的美景；体会孟浩然泊舟至烟雨朦胧的小洲边时“，”（《宿建德江》）的情感；感受黄沙道中“，”（《西江月夜行黄沙道中》）的稻香与蛙鸣。

三、你想询问乐乐为什么她的演讲稿写得这么好，以下是你俩的对话。（3+3+3分）

5．（9分）你想询问乐乐为什么她的演讲稿写得这么好，以下是你俩的对话。

你：乐乐同学，你的演讲稿为什么写得这么好？

乐乐：要想把演讲稿写好，我认为我们可以做的努力是多方面的：一是要重视阅读积累，一定要多读书；

（请你按照乐乐的思路把她说的话补充完整，分条说明，不少于两条）

你：你说的真有道理，我也要向你学习，你能给我推荐一本书吗？

乐乐：我给你推荐一部很值得读的书——《童年》。

你：你能给我举例讲讲里面的故事吗？

乐乐：这本书给我留下最深印象的是

你：听起来《童年》这本书真的很不错，我也要读一读。

乐乐：现在很多同学都觉得读书没必要，你的看法呢？

你：

四、演讲比赛结束后，你开始了阅读的积累，并学会了解决阅读中的问题。

6．（13分）品味名家风采，觅创作之路。

穷人（节选）

选段一：屋内与物外

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起看风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

选段二：西蒙与孩子

她一动不动。桑娜把马灯举得更近些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。

（1）仔细阅读选段一，完成下列填空。

环境描写的对比阅读

地点：屋外地点：屋内

渔船：潮湿脏乱地面：

海风：炉子：火还未熄

海面：漆黑一片食具：

海浪：孩子：安静熟睡

我想对说：“。”

（2）从“对