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初中思想品德与心理健康教育;开设初中《思想品德》课是社会发展的需 要

开设《思想品德》是适应初中学生发展的 需要

初中思想品德课是对学生综合进行心理健 康、伦理道德、法律和国情教育的需要;初中思想品德内容标准;成长中的我;交往与沟通;积极适应社会;课程目标;情感、态度、价值观;培养热爱自然、鉴赏自然、保护环境的能力。

发展感受、观察、体验、参与社会生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。

初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地作出选择。

增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪。

能够逐步掌握收集、处理、运用社会信息、思想意识和政治生活材料的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。

初步具备运用法律武器维护合法权益的能力。;知识;教材的主要特点;教材在构建整个初中三年思想品德教育教学结构体系时，从“德育回归生活”的理念出发，以初中学生逐步扩展的生活为基础，按照学生生活逻辑，遵循初中学生思想品德形成和发展的一般规律，有机整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容，统筹设计教材结构。;教材尝试创建一种全新的思想品德教材呈现方式，这就是确立以学生为主体的思想，倡导自主性学习和探究性学习方式。书中有大量的表格、插图、还有一些相关的链接等。不同的内容，有不同的呈现方式。;首先，教材图文并茂、版式新颖，符合初中学生的阅读审