《朝花夕拾》(内容简介及习题问题详解) .pdfVIP

《朝花⼣拾》（内容简介及习题问题详解）

《朝花⼣拾》讲义明达初中

【⼩说的时代背景】

朝花⼣拾，运⽤⽐喻，将早年旧事⽐作“朝花”，晚年回忆⽐作“⼣拾”，⽣动形象，且⼜含蓄，富有⽂采。

【主要内容】

《朝花⼣拾》的作品记述了作者童年的⽣活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的⼈和事，抒发了对往⽇亲友和师长的怀

念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势⼒进⾏了抨击和嘲讽。

【情节梗概及相关练习】《狗·猫·⿏》⼀⽂作于1926年，“三·⼀⼋”惨案发⽣，北洋军阀暴政肆虐，鲁迅先⽣也被列⼊了通缉者

的名单。此时鲁迅先⽣虽已离家避祸，但仍处于战⽃的中⼼，这篇散⽂对现实就有较多的⼲涉，有很强的政论性。

这篇⽂章从别⼈抨击⾃⼰“仇猫”说起，谈到“⼈禽之辨”，讽刺⼈类的违⼼之论，党同伐异；接下来分析⾃⼰“仇猫”的原因：猫喜

欢幸灾乐祸、折磨弱者，媚态⼗⾜、扰⼈清静；接着回忆中西⽅⿊猫、猫婆、猫⿁的传说，猫的妖⽓⼗⾜；进⽽忆起⾃⼰⼩时

候⼼爱的隐⿏被害，长妈妈嫁祸于猫，我对猫追杀决绝，甚⾄于在《兔和猫》⼀⽂中有了毒药的冲动，使出了更毒的辣⼿，落

下“仇猫”的话柄。作者进⽽“反省”，做出嘲讽：要像中国的官兵学习，长保着“御辱保家”的资格，绝不打伤或杀害，只在家门⼝

⼤声叱咄。

《狗·猫·⿏》是针对“正⼈君⼦”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流⾔”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时⽽“⼀副

媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的⼀只可爱的隐⿏遭到摧残的经历和感受。表现了对弱⼩者的同情和对暴虐者的憎恨。

阅读《狗?猫?⿏》，回答下列问题

1．作者仇猫的原因有哪些？

答：①性情和别的“猛兽”不同，慢慢地折磨弱者，尽情玩弄对⼿；②有⼀副媚态，常常闹得别⼈⼼烦（在“我”的⽿朵边尽嚷）；

③吃了“我”

饲养的可爱的

隐⿏，尽管后来发现是错怪了它。④伤害了兔的⼉⼥们。（答出其中两点即可）

2．《狗?猫?⿏》中作者⼩时候床头贴的两张花纸是：《⼋戒招赘》、《⽼⿏成亲》

3.⽤简洁的语⾔概括《朝花⼣拾·猫⿏狗》中狗和猫成了仇家的原因。

答：⼀次，动物们要开会议事，让狗去请⼤象。结果狗将猫当成了⼤

象请来了，受到动物们的嗤笑。从此，狗和猫就成了仇家。（只要说出⼤意

即可。）

4．作者是如何认识隐⿏的？这个故事表达了作者什么情感？

答：有⼀回作者听到⼀间空屋⾥有“⽼⿏数钱”的声⾳，推门进去，看见⼀条蛇伏在横梁上，看地上躺着⼀匹隐⿏，⼝⾓流⾎，

但两胁还⼀起⼀落的。取来给躺在⼀个纸盒⼦⾥，⼤半天隐⿏竟醒过来了，渐渐的复了原，但不逃⾛。于是隐⿏就成了作者的

玩伴。表现了对弱⼩者的同情和对暴虐者的憎恨。

5．《狗?猫?⿏》⼀⽂是针对谁的攻击引发的？⽤意何在？

答：《狗?猫?⿏》中针对“正⼈君⼦”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流⾔，表述了对他们像猫⼀样“尽情折磨”弱者、“到处嗥

叫”、时⽽“⼀幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的⼀只可爱的隐⿏遭到摧残的经历和感受，表现了对弱⼩者的同情和对暴

虐者的憎恨。

《阿长与⼭海经》忆述⼉时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实⽽⼜迷信、唠叨、“满肚⼦是⿇烦的礼节”的

性格；对她寻购赠送⾃⼰渴求已久的绘图《⼭海经》之情，充满了尊敬和感激。⽂章⽤深情的语⾔，表达了对这位劳动妇⼥的

真诚的怀念。

阅读《阿长与⼭海经》，回答下列问题

1．“长妈妈”这个名字是怎么来的？“我”平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她“阿长”的？有时候“我”为什么“实在不⼤佩服

她”？“⼀时”“我”⼜为什么对她“发⽣过空前的敬意”，甚⾄于对她“有了特别的敬意”呢？

答：长妈妈⽣得黄胖⽽矮，她⾃⼰说过⾃⼰的名字是叫作什么姑娘的，我现在已忘却，也不知道她姓什么。原先，我家有个长

⼯，⾝材⽣得很⾼⼤，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然⽽⼤家因为叫惯了，没有再改⼝，于是

她从此也就成为长妈妈了。“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”，这个称呼不⼤客⽓，平时只有年辈

最长的祖母才这样叫她。“实在不⼤佩服她”的原因是她“喜欢切切察察，向⼈们低声絮说些什么事”；⼜不许“我”⾛动，并动辄以

后告状相威胁；睡觉的资态不好，占了过多的地⽅；满肚⼦⿇烦的礼节，等等。“对她发⽣过空前的敬意”，是因为她常

对“我”讲“长⽑”的故事，某些情况表明她似乎有“伟⼤的神⼒”，于是对她“有了特别的敬意”。后来因为她给“我”弄到绘图的《⼭

海经》，这是“别⼈不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，⼜使“我”对她发⽣了“新的敬意”。

2．⽂章围绕阿长写了哪些事情？结合全⽂，概括长妈妈的形象特点。

答：切切察察的⽑病