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《高锰酸钾制取氧气》 教学设计

教材分析：

本节内容是初中化学教材中第一个气体制备实验，也是中考必考的内容之一。学生已经对化学实验基本操作和氧气性质等内容的学习和探究有了一定的知识基础，为学习制取氧气做了充分的准备。

教学目标

知识与技能：

初步认识气体制取所选的实验装置；掌握氧气制取的实验原理和实验步骤。

过程与方法：

利用实际操作的方式演示实验过程，激发学习兴趣并增强观察、分析和总结的能力。

情感态度与价值观：

学生从中养成实事求是，严谨求实的科学态度和良好的实验习惯。

重点：实验室采用高锰酸钾制取氧气的反应原理和操作方法。难点：实验室采用高锰酸制取氧气的操作方法及注意事项的探讨。

教学准备：

酒精灯、试管、铁架台、橡胶塞、导管、胶皮管、水槽、集气瓶、玻璃片、升降台、小木条、火柴、棉花、高锰酸钾。

教学设计：一、引入新课

【复习引入】

氧气有什么重要的用途

(设计意图：考察学生学过的知识)

【过渡】氧气的用途很多，对我们的生活、生产非常重要，那么我们如何制取氧气呢这节课我们就来学习实验室制取氧气的一种重要的方法。

【板书课题】高锰酸钾法制取氧气二、实验室制取氧气的方法

【讲述】高锰酸钾可用于制取氧气，是因为它在加热的条件下会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。

【板书】高锰酸钾制取氧气的原理:高锰酸钾制取氧气的文字表达式和符号表达式。

【提问】高锰酸钾制取氧气