论中国画的意象造型及引发的教学思考的开题报告.docxVIP

论中国画的意象造型及引发的教学思考的开题报告

一、研究背景

中国画作为中国传统文化的重要组成部分，具有数千年的历史悠久。中国画的意象造型具有独特的韵味和特点，它不仅是一种艺术表现形式，也反映了中国人对生命、自然和社会的认识和理解。中国画的教学也是当前许多学校的必修课程，因此对中国画的意象造型进行深入研究并思考其教学方法和价值，具有重要的现实意义。

二、研究内容与方法

本研究将围绕中国画意象造型进行探讨，通过对历代中国画作品的分析和比较，归纳出中国画意象造型的特点，探究其表现方式和内在意义。同时，本研究还将结合教育教学的需求，思考如何将中国画意象造型融入到教学中，提高学生的艺术鉴赏能力和创作水平。因此，本研究采用文献资料法和实证调查相结合的方法。

三、预期结果与意义

通过本研究，可以深入了解中国画意象造型的特点和内涵，以及它给我们的艺术生活带来的美好体验。同时，也可以提供给教师一些教学策略和方法，能够更好地将中国画意象造型融入到课堂教学中，培养学生的艺术兴趣和创作能力，促进学生的综合素质的提升。

四、研究的局限性

本研究主要关注中国传统画意象造型的研究，对于其他类型的绘画形式、跨文化对比等方面的研究具有局限性，因此需要进一步的深入研究和探讨。

五、研究规划和时间表

本研究将按照以下时间表进行：

第一阶段：收集文献资料并进行研究，制定论文提纲，确定研究方法和内容，预计时间为两周。

第二阶段：进行实证调查并整理数据，分析研究结果，预计时间为一个月。

第三阶段：撰写论文并进行修改，预计时间为两个月。

最后，预计在六个月内完成本研究的任务。