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对我国48份体育教育训练学硕士研究生培养方案的分析与研究的开题报告

开题报告

一、选题背景和研究意义

体育教育是培养青少年身心健康发展的重要途径，也是促进中国全民健康的重要手段。体育教育训练学硕士研究生是培养体育教育专业人才的重要途径，是提高国家体育教育水平的重要保障。目前，我国48所高校开设体育教育训练学硕士研究生培养，每所高校的培养方案不尽相同。本研究旨在对我国48份体育教育训练学硕士研究生培养方案进行分析与研究，深入探讨我国体育教育训练学硕士研究生培养的现状和未来发展趋势，为推进我国体育教育事业的发展提供科学依据。

二、研究内容和研究方法

本研究将对我国48份体育教育训练学硕士研究生培养方案进行内容分析和比较研究。主要包括以下内容：

1.体育教育训练学硕士研究生培养方案的概述和基本情况分析。

2.体育教育训练学硕士研究生培养方案的课程设置及教学模式分析。

3.体育教育训练学硕士研究生培养方案的师资队伍建设情况。

4.体育教育训练学硕士研究生培养方案的学生招收及培养管理情况。

本研究主要采用文献资料法和调查问卷法两种方法进行研究。首先，文献资料法将对我国48所高校体育教育训练学硕士研究生的培养方案进行搜集和整理，形成体育教育训练学硕士研究生培养方案数据库。其次，调查问卷法将对我国体育教育训练学硕士研究生的学生、导师、教育部门等相关人员进行问卷调查，了解其对体育教育训练学硕士研究生培养方案的看法和建议。

三、预期成果

1.建立完整的体育教育训练学硕士研究生培养方案数据库，深入分析我国48份体育教育训练学硕士研究生培养方案的相似性和差异性。

2.通过对比研究各高校体育教育训练学硕士研究生培养方案的特色和优劣，为我国体育教育训练学硕士研究生培养方案的优化提供科学依据。

3.通过问卷调查法，了解我国体育教育训练学硕士研究生的学生、导师、教育部门等相关人员对体育教育训练学硕士研究生培养方案的看法和建议，为体育教育训练学硕士研究生培养方案的优化提供实践指导。