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统编版语文二上 口语交际 做手工公开课一等奖创新教案.docxVIP

统编版语文二上 口语交际 做手工公开课一等奖创新教案.docx

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    统编版语文二上口语交际做手工公开课一等奖创新教案

    二上语文口语交际《做手工》

    教材解析

    本次口语交际安排的是让学生介绍一件手工作品及其制作过程，旨在通过活动，提高学生按顺序表达的能力和动手实践能力，同时养成认真倾听的习惯。

    引导语和小贴上从两个方面作出了提示和要求：一是“按照顺序说，这是从表达内容角度对学生提出要求，引导学生有条理地讲述，同时训练学生的思维能力：二是生意听，记住主要信息，这是在第一单元“听明白”要求基础上的提升，与本单元通过课后练习训练学生在阅读过程中提取信息的要求一脉相承，引导学生在听的过程中抓住重点，提取主要信息。

    按照顺序说，旨在

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