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《Unit4Don’teatinclass.》
（第4课时SectionB1a~1d,Self-check）
总课时编号：_____编写时间：___月___日执行时间：月日
小组组别：________小组组号：_________姓名：________
一、学习目标：听力训练，练习写作
二、学习重、难点：
学习重点：1）时间状语before/after…2）动词词组
学习难点：会用介词短语表示时间状语
三、学习活动：
1.预习检测：1）听写上节课的单词或句子。
2）SelfCheck完成Ex.1：A.你读懂了文章吗？What’sitabout?____________
B.请找出文中所有含get的句子,并区分其义。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.SelfCheck完成Ex.2，通过信息用两种形式写rules。
3.Read1b,完成课本1aMatch。
4.Listening:完成课本1b~1c的练习。
5.会模仿1d跟同伴对话，记得用上介词短语表时间。Let’sdriveourtrain!
A:Canyougooutonschoolnight?B:No,Ican’t.
A:CanDavewatchTVintheevening?B:Yes,hecan.
四、课堂小结：
1.goout外出，lookout向外看；担心，takeout拿出，outof…从…出来
Eg.我们出去吃饭吧！________________________________________________
每天下午妈妈跟狗狗都会出去散步。______________________________
2.看：look(at)有意识地去看，强调过程；后不接宾语时无at；see看到，强调结果；看英式电影seeafilm；read读，看报刊杂志；watch观察，看电视、比赛、美式电影watchamovie；notice注意到
_________!ThereisaUFOinthesky.Iwantto_______theUFO,butIcan’t______.IthinkIcan_________thenews(新闻)onthebooksor__________TV.
3.practice(doing)sth.练习做某事
Eg.你哥哥每天练习打篮球多久呢？_____________________________________
丽萨是怎样练习说中文的？_________________________________________
4.dothedishes=washthedishes洗碗
5.helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.帮助某人做某事
6.bestrictwithsb./insth.对某人/某事要求严格
7.before/after+时间，可句前句后，介宾，可接词作状语或句子作时间状语从句
饭前得洗手。________________放学后打篮球去吧！________________________
在我做完作业后，我可以看看书。______________在做之前先思考。____________
五、达标检测：用本节课所学到的重点词句造句。
课后拓展：课时练习
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