六年级下册古诗词诵读——浣溪沙（共20张PPT）.pptVIP

浣溪沙学习目标1.学习并了解诗歌的意境和思想感情。2.学习并了解诗、词、曲等的体裁特点。3.熟读并背诵课文。走近作者苏轼(1037-1101)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，自号道人，世称苏仙。宋代重要的文学家，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画，有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等，他与中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩七位散文家并成为“唐宋八大家”。这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）春三月作者游蕲水清泉寺时所作，当时苏轼因“乌台案”，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。蕲水，县名，即今湖北浠水县，距黄州不远。背景资料字词积累蕲再少qíshào整体感知浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的性格。细节解读上阕写景兰芽浸溪路静无泥暮雨萧萧子规轻啼下阕抒情门前流水尚能西休将白发唱黄鸡自然的美景和生机令人心旷神怡不要徒发衰老之叹上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽