六年级下册古诗诵读《10.清平乐》课件（共29张PPT）.pptxVIP

清平乐;作者简况;因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。

这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。;春归/何处？

寂寞/无/行路。

若/有人/知春/去处，唤取/归来/同住。

春无/踪迹/谁知？

除非/问取/黄鹂。

百啭/无人/能解，因风/飞过/蔷薇。;春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。;春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。;春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。;春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风吹过蔷薇。;【思考1】这首词的题材是什么？;1.“寂寞”表达了什么感情？;1.为什么“问取黄鹂”？;【鉴赏1】这首词写春天，运用了什么修辞手法？表现在哪里？有什么作用？;【鉴赏2】词人思想感情的变化经过了哪几个阶段？;【鉴赏3】感情的变化反映了词人怎样的人生态度？;;1.词中描写的春日景物较少，只选了“黄鹂”和“蔷薇”，他们在作者表达惜春之情时起到了什么作用？;2.《清平乐》中是如何表现“惜春”主题的？;3.你认为本词构思中最有境界（趣味）的词句是哪些？请简单赏析。??;??欲唤春归来同住的奇想，有童稚的天真，唯其“稚”，故艺术地强化了诗意的穿透力。??

向黄鹂询问，而黄鹂无语，且因风而逝。又一童