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社区实践劳动心得7篇

社区实践劳动心得篇1

在“双减”政策下，看漳州如何做好劳动教育这个“加法”

在芗城实验小学新华校区劳动实践基地，学生体验水稻的种植过程。（资料图片）

今年秋季，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，这引发了人们对于劳动课的关注。劳动教育的价值体现在哪些方面？劳动课又该如何让孩子们喜欢？

金山中心小学的学生在学习制作金山拉面。余祥龙摄

劳动教育立足地方特色

“我来介绍一下金山拉面的制作步骤：首先我们准备一些精面粉、盐水，然后用盐水和面……”近日，南靖金山中心小学将非遗项目金山拉面带进劳动课堂，用美食敲开劳动教育的大门。

在南靖金山中心小学“金山拉面diy”特色教室，受邀的家长代表化身为“老师”，现场向学生们示范金山拉面的做法。随后，学生们分工合作，在老师指导下，开始有条不紊地制作金山拉面。

只见孩子们手中的精面粉经过反复揉、压、捏，最后拌以香油或生油，拉成条状。揉搓好后，他们又将面团搓成如同手指一般粗细的面条。经过20分钟醒面，面条被放入掺有香菇、虾仁、鱿鱼、黄瓜、绿笋等作料的汤里煮熟，一碗鲜美可口的金山拉面就做好了。

“这堂劳动实践课让我学会了制作家乡美食，品尝到了自己的劳动成果。我还想学做更多美食，掌握更多劳动技能。”学生卢依佳开心地说。

金山中心小学里的中高年级