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北师大版四年级数学下册
本节课我们来学习图案欣赏,同学们在欣赏图案的同时,开动脑筋想想那些美丽的图案是怎么形成的。同学们自己动手设计自己喜欢的图案。
这些图案有什么共同特征?
你能找出图案中的全等图形吗?
这幅图案可看成是怎样制作的呢?
你能找出图案中的全等图形吗?
它们是怎样绘制的呢?
1
2
3
4
1
2
3
4
通过刚才的讨论,你认为可以怎样进行图案设计呢?
等积变形
3
4
1
2
1
2
2
1
3
4
中点
新旧图形的面积有何关系
面积相等
自选一个基本图形(如菱形,等腰三角形等),从它出发进行图案设计。
我们,还在路上……
Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!
二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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