原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教案《走进京剧》
课题：走进京剧
课时：1课时（40分钟）
授课人：
一、教材分析
京剧是我国的国粹，迄今已有200多年的历史。它是一个大剧种，在全国300多个地方戏曲剧种中，京剧无论如何也算是个老大哥。它博采众长，形成了唱、念、做、打有机结合的艺术体系。京剧的唱腔有的悠扬委婉，有的铿锵有力，念白也有音乐性。表演上富有鲜明的舞蹈性和强烈的节奏感。是我国影响最广的一种戏曲。本课本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。
二、学情分析：
七年级学生对日常生活中存在的京剧只能做到“耳熟”而不“能详”。对京剧不了解，对京剧为什么被称为“国粹”不理解，对京剧在世界上的影响，更难有深刻的认识，更无法做到珍视中华传统文化——京剧；通过说说国粹、感受体验京剧，使学生初步对京剧产生兴趣；培养学生珍视我国的国粹——京剧的思想感情。才能真正感悟到国粹京剧是中国人独特的，精神文化的精华。
三、三维目标
1、知识与技能目标：通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识，让学生在欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力；
2、过程与方法：学生通过观赏京剧的图片、听赏京剧片段、模仿京剧片段，了解中国京剧的基础知识;
情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感.
四、教学资源
旦角服装、京剧扇子、多媒体课件、京剧视频资料
五、教学过程
一）情景导入：
1、教师表演《新贵妃醉酒》京剧演唱片段，让学生回答剧种名称
（学生回答：京剧）
2、播放投影，引出课题：《走进京剧》，激发学生学习兴趣。
二）新知探究：
1、京剧的形成：
1790年，为给乾隆皇帝祝寿，一位官员邀请了安徽地区很受群众喜爱的徽戏班子进京演出，不想在北京一炮打响，轰动了戏剧舞台。后来，徽班为适应北京观众的欣赏习惯，经过努力，把徽调、汉调衍化为京剧，逐步形成现在的京剧。
2、京剧的行当的划分：
行当，是根据戏曲中不同的人物性别、年龄、身份、性格而划分的人物类型。京剧形成后吸收了昆曲、汉调的分行，形成了如今的“四大行”——“生、旦、净、丑”。
三）交流与展示
1、生：在剧中扮演男性人物的，称为“生”。常是剧中的主要人物，所以，京剧行当以“生”为首。“生行”分为老生、小生、武生。（图片展示，简单解释分类）
2、旦：均为女性人物，一般分为：青衣、花旦、武旦、老旦。（图片展示，简单解释分类）
3、净：俗称“花脸”。主要扮演性格、品质或相貌不同于一般，有突出特征的男性人物。标志：脸谱。（图片展示，简单解释分类）
4、丑：扮演以滑稽而伴有杂耍性表演的人物。丑只在鼻梁上抹上一块小白粉，俗称为“小花脸”。（图片展示）
四）综合运用
欣赏《柜中缘》片段
体会京剧行当，请学生试着说出剧中所出现的行当
五）整合提升
1、从刚刚欣赏《柜中缘》京剧片段
引出京剧表演形式：唱、念、做、打（做简要的解释、介绍）
1）唱：唱腔，京剧是歌舞剧，歌唱占主要地位。京剧的唱就是把生活中的语言加以凝炼和艺术化，并以音乐的唱腔来加强气氛，成为一种舞台语言。
2）念：念白，京剧表演时，只说不唱称作“念”，念又叫“念白”或“白”。俗称“唱重四两，白重千金”。念白在京剧表演形式上也占有重要的地位。
3）做：就是京剧中的表演，它不同于话剧等其它艺术形式的表演，京剧的表演动作，是富有节奏感、艺术性的舞蹈化动作，人们常说京剧的表演“无声不歌，无动不舞”，就是说京剧的所有念白都具有音乐性，所有的动作，都具有舞蹈性。
4）打：指的是武功，在舞台上，打是一种表演厮杀、打斗的艺术形式，俗称“武打”，武打是京剧特有的艺术特色。
2、欣赏京剧《卖水》片段《清早起来》
1）感受京剧表演形式
2）试着学唱《清早起来》，体会京剧的魅力
a、教师示范，学生模仿
b、师生配合——师唱唱段，生念念白并做动作
c、请学生上台表演唱
六）检测巩固
1、播放图片，让学生辨认戏剧人物的行当
2、提问的方式，复习京剧形式
通过直观感知，加深学生对人物行当生、旦、净、丑及唱、念、做、打表演形式的理解，达到加深理解本课重点、难点。
七）教师总结
京剧是中华民族的文化瑰宝，多年来，经过多少代艺术家的千锤百炼，我国的戏曲艺术非常丰富，我们应该热爱祖国的戏剧艺术。今天我们通过学习，对京剧的一般常识有了初步的了解，今后，希望同学们在喜爱通俗音乐的同时，不要忘记学习我们中华艺术的瑰宝。
六、板书设计
走进京剧
生、旦、净、丑
唱、念、做、打
七、教学反思
讲解京剧，一定不能讲的过于深奥，尽量通俗易懂，举例和欣赏同时进行，还要和同学们现有的知识有交汇点，继续保持兴趣.京剧的历史，首先开课前给同学们带来一段京剧表演《新贵妃醉酒》，抓住同学们的耳朵。京剧的唱腔是个比较难讲的地方，也是本节课我不很满意的
文档评论（0）