学习新课标实践新课程.pptxVIP

学习新课标实践新课程;一、课程改革的背景;各国体育课程目标的共同特征：;发达国家着眼的体能;（三）、我国体育课程的回顾和反思;（3）过分强调教师中心地位、组织形式单一;二、确立现代教育思想和理念;2、改变重运动技术、轻身心健康的现象;（二）培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念;（三）培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力;（四）以人为本重视学生的主体地位;三、体育与健康课程标准简介;（二）新的课程的基本理念;（三）划分学习领域（五大领域）;（四）划分学习水平（六级水平）;（五）、目标统领内容;（六）不规定具体的内容和时数;四、教学计划的制订;（一）水平教学计划的制订;（二）学期教学计划的制订;（三）单元教学计划的制订;(四)、课时教学计划的制订;4、新课程教案的具体要求：;、积极倡导自主性、探究性、合作性的学习方式，改变过去那种灌输式的知识和技能的呈现方式。

、要给学生布置适量的课外体育活动的作业，促使学生逐步养成坚持体育锻炼的习惯。;五.学生学习成绩的评价;3.成绩的评定标准形式;2.学习成绩评定的内容;4.学习成绩的评定方式