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Unit2Myweek
本单元学习的主题是有关学校课程安排和周末活动的。教学内容主要是围绕星期一到星期
五的学校课程安排和周末活动来展开的。教学重点是能够听、说、读、写核心句型“—Whatdo
youhaveonThursdays/…?—Ihave…”“—Doyouoftenreadbooks/…?—Yes,Ido./No,
教材分析
Idon’t.”；能够听、说、读、写单词和词组“Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,
Saturday,Sunday,weekend,washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,play
football”。
知识与能力目标:
句型
·能够理解对话大意,按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演
·能够听、说、读、写句型“WhatdoyouhaveonThursdays/…?”
·能够在情景中运用句型“—WhatdoyouhaveonThursdays/…?—Ihave…”询问并回答
某天的课程安排
·能够在情景中运用句型“—Doyouoftenreadbooks/…?—Yes,Ido./No,Idon’t.”
询问并回答经常从事的周末活动
·能够按照正确的意群及语音、语调朗读Robin的建议,理解建议内容并仿写句子补全对话,做
到书写规范
词汇
教学目标·能够听、说、读、写单词和词组“Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,
Sunday,weekend,washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball”
·能够正确运用上述单词和词组描述自己的日常课程安排和周末生活
语音
·能够掌握字母组合ee/ea的发音规则,即在单词中发长音/i/
·能够读出符合ee/ea发音规则的单词；并能够根据发音拼写出符合ee/ea发音规则的单词
·能够在单线上完成抄写句子的活动,做到书写规范
情感态度､文化意识､学习策略目标:
·通过本单元的学习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性,引导他们既要抓紧校内时间学习,又
要学会合理利用周末,加强体育锻炼,做到有张有弛、劳逸结合
·能够在教师的帮助下总结简单的英语构词法,并学会利用构词法记忆单词
·能够根据ee/ea的发音规则拼读、拼写单词
第一课时:PartALet’stryLet’stalk
第二课时:PartALet’slearnLet’splay
第三课时:PartALet’sspell
课时安排
第四课时:PartBLet’stryLet’stalk
第五课时:PartBLet’slearnGroupwork
第六课时:PartBReadandwriteLet’scheckLet’swrapitupPartCStorytime
3
Thefirstperiod(第一课时)
PartALet’stryLet’stalk
▶教学内容与目标
课
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