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农村小学“家长学校”建设思考

农村小学是我国教育体系中不可或缺的一部分，而家长对孩子教育的重要性也是不言而喻的。然而在农村地区，由于家长缺乏教育知识和方法，与学校教育水平的差距，孩子的教育问题也就显得尤为突出。建设农村小学“家长学校”是解决这一问题的有效途径之一。在我看来，要想建设农村小学“家长学校”，首先需要从以下几个方面进行思考和规划。

一、提升家长教育意识，加强家庭教育

农村家长对子女教育的认识、观念和方式往往滞后于时代，他们对教育（特别是学校教育）的认识是片面的、模糊的，对正确的教育理念和方法了解不够。在农村小学建设“家长学校”时，应当通过举办各种形式的家长教育讲座、活动、研讨会等形式，提升家长教育意识，增强家庭教育的重要性，引导家长科学、合理地参与子女教育。

还可以邀请专业的教育学者、心理学家等，为家长们提供儿童心理健康教育，引导家长正确对待孩子的情感问题，帮助他们了解如何与孩子沟通，如何正确引导孩子的成长。

二、加强家长与学校的沟通与合作

很多农村家长对学校教育的规划、教学计划等并不了解，也不知道如何与学校沟通，不能及时关注子女的学习和生活情况。建设“家长学校”可以为家长们提供一个与学校直接对话交流的平台，定期举办家长会、家长学习班等，让家长们更加全面地了解学校的工作、师生的情况，增进家校之间的沟通和合作，共同关注学生的成长。

家长学校也可以建立家长志愿者团队，邀请一些热心的家长参与到学校的教育教学管理中来，共同参与学校的管理和建设，这样既能够减轻学校的教师负担，也可以增强家长参与教育的积极性。

三、提高家长教育水平，增强家长育儿能力

农村家长普遍文化水平较低，教育水平有限，而现在的学生教育水平与内容都有了较大的改变，使得家长在孩子的学习问题上往往无法提供有效的帮助。因此在农村小学“家长学校”中，家长们可以就自己的教育需求，开设文化课、家教技能课程等，提高他们的文化水平和家教技能，这对于解决学生学业问题是极其有益的。

“家长学校”还可以邀请一些优秀的教师、教育专家为家长们开设教育学、心理学等课程，提升他们教育思想的高度，并引导他们正确对待孩子的学习方式、生活习惯、心理问题。

四、丰富家长学校的形式，让家长从中获益

在农村小学建设“家长学校”的过程中，要有意识地丰富家长学校的形式，创新教育方式，让家长们从中获益。可以举办各种形式的亲子活动，比如家长自助教育课程、夫妻情感沟通活动等，让家长们在轻松自然的氛围中学到知识，增进亲子关系。

还可以通过互联网技术，在家长学校上线一些适合家长学习的课程、资源，方便他们随时随地的学习提高自己的教育水平。还可以组织一些家庭教育小组，积极引导家长们结合实际提出解决问题等。

农村小学“家长学校”的建设对于提高农村孩子的教育水平、增进家校两方的合作与沟通、提升家长自身的教育水平和育儿能力，都有着积极而深远的意义。希望政府及有关部门能够给予农村小学建设“家长学校”更多的支持，共同努力为农村的孩子们打造一个更好的学习环境，更好的教育未来。