三角形全等的判定4(SSS定理)准确的备份.ppt

3.4.4三角形全等的判定4(SSS定理)教学目标知识技能1、掌握好SSS定理的内容及它的三个条件,；2、能通过已知及推证得到必要的三个条件，从而证明两三角形全等；三角形的稳定性性质。3、学会读图及通过已知进行推理。过程方法练习、讨论、交流、总结，从而熟练掌握好SSS定理及其运用情感态度价值观不断提高自身的分析问题解决问题的能力，并培养严谨的治学态度。重点难点重点SSS定理的内容、三角形的稳定性难点SSS定理的运用(一)、自学导读：1、判定两个三角形全等我们学过了什么方法？（）、（）、（）。无论哪种方法都它有个条件，其中至少有组边的关系，还有角的关系，边角关系之间有什么限制。SAS角是两边的夹角角是两边的夹角ASAAAS31AAS中边必须是相等角的对边2、如下图，试填空：我们学过了用三个条件来判定两三角形全等即3、除了上述判定定理外还有其他方法吗？（1）、在△ABC与△DEF中：∵()＝()∠A＝∠D()＝()∴△ABC≌△DEF（SAS）（2）、在△ABC与△DEF中∵∠ACB＝∠DFE()＝()∠ABC＝∠DEF∴△ABC≌△DEF（ASA