原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
探究高师古筝教学的弊端及其改革之路
古筝是中国传统的民族乐器，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。作为中国传统音乐文化的重要组成部分，古筝在学校音乐教学中占据着重要地位。随着时代的发展和教育理念的变化，高师古筝教学也暴露出了一些弊端，需要进行改革和提升。本文将就高师古筝教学的弊端进行探究，并提出相应的改革之路，以期推动古筝教学的进步和发展。
一、高师古筝教学的弊端
1.教学内容单一
传统的高师古筝教学主要以传统曲目的演奏和教学为主，忽视了对学生综合音乐素养的培养。缺乏对音乐理论、和声、节奏等方面的系统性教学，导致学生对音乐的了解和掌握程度不够，影响了他们的音乐综合素养。
2.教学方法陈旧
传统的古筝教学方法以技术性教学为主，缺乏创新和个性化的教学方式。对于学生的个性化需求和音乐兴趣并未得到足够的重视，导致学生对古筝教学的兴趣不足，影响了教学效果。
3.师资力量不足
高师古筝教学中，师资力量普遍不足，导致教师们在教学过程中无法很好地面对学生的个性需求和学习困难，从而影响了教学质量和效果。
4.教学资源缺乏
古筝教学中，教学资源缺乏是一个普遍存在的问题。学校缺少现代化的音乐教室和设备，导致学生无法得到更好的音乐教学环境和条件，影响了音乐教学的效果。
二、改革之路
在古筝教学中，应当引入音乐理论、和声、节奏等多元化的教学内容，提高学生的音乐综合素养。也可以根据学生的年龄和音乐水平设立不同的教学内容和教学目标，使古筝教学更加贴近学生的实际需求。
对于古筝教学方法的创新也是非常重要的。可以引入个性化教学、合作式教学等先进的教育理念和方法，提高古筝教学的趣味性和参与度，激发学生的学习热情和潜能。
提高高师古筝教学的师资力量至关重要。学校应该加大对古筝教师的培训力度，提高教师的专业水平和教学能力，以更好地满足学生的学习需求。
学校应该加大对古筝教学资源的投入，改善古筝教学设施和设备，提供更好的音乐教学环境和条件，以提高音乐教学的质量和效果。
高师古筝教学的弊端需要得到重视，并采取相应的改革措施，以提高古筝教学的质量和教学效果。只有这样，才能更好地传承和发扬中国传统音乐文化，培养更多的音乐人才，为我国的音乐事业做出更大的贡献。
文档评论（0）