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浅谈建构游戏中提升大班幼儿合作交往能力的有效策略

导语：幼儿时期是一个非常关键的成长阶段，对于幼儿的社交能力的培养尤为重要。而在大班幼儿的教育中，建构游戏是一种非常常见的教育方式。那么在建构游戏中，如何有效提升大班幼儿的合作交往能力呢？本文将从三个方面进行探讨。

一、创设合作共享的环境

1.布置合作游戏区域

在幼儿园教育中，可以创设合作游戏区域，为幼儿提供一个合作共享的环境。在这个区域中可以放置一些关卡游戏、团体拼图、合作搭建等游戏，让幼儿们在玩耍中体验到合作的乐趣。

2.提供多元化的游戏材料

在游戏区域中，可以提供多元化的游戏材料，如积木、搭建模型、拼图等，让幼儿们能够自由选择游戏材料，培养他们的兴趣爱好，同时也能够锻炼幼儿们的合作意识和能力。

3.设置团队合作任务

在游戏区域中可以设置一些团队合作任务，如完成一幅画、设计一个小型建筑等，让幼儿们分工合作，共同完成任务。这样不仅能够培养他们的团队意识，同时也能够提升他们的合作交往能力。

二、引导积极的合作行为

1.注重鼓励和表扬

在幼儿的合作游戏中，要重视对积极的合作行为给予鼓励和表扬，如合作完成任务、帮助他人、分享游戏材料等，都要及时给予肯定和奖励，让幼儿们能够产生积极的合作意识。

2.提供合作技能的指导

在幼儿的合作游戏中，要提供合作技能的指导，如培养幼儿们的倾听能力、团队协作能力、解决问题的能力等，让幼儿们在游戏中学会如何与他人合作，提升他们的合作交往能力。

3.培养社交技能

三、着力营造和谐的合作氛围

1.创设和谐的集体氛围

在幼儿的合作游戏中，要创设和谐的集体氛围，如营造轻松愉快的游戏氛围、组织集体游戏活动等，让幼儿们感受到合作的快乐，从而更加愿意和他人合作。

2.建立友爱互助的团队文化

在幼儿的合作游戏中，要建立友爱互助的团队文化，如鼓励幼儿们互相帮助、互相尊重、互相理解，让他们在游戏中懂得团队合作的重要性，建立良好的合作氛围。

3.加强合作家庭共育

在幼儿的合作游戏中，要加强家园共育，与家长积极沟通，让他们了解到幼儿在合作游戏中的表现和进步，鼓励家长能够在家中继续培养幼儿的合作交往能力。

总结：合作交往是一种非常重要的社交能力，对幼儿的成长发展起着关键作用。在大班幼儿的教育中，建构游戏是一种非常有效的教育方式，能够有效提升幼儿的合作交往能力。通过创设合作共享的环境、引导积极的合作行为、着力营造和谐的合作氛围，可以有效提升大班幼儿的合作交往能力，让他们在游戏中体验合作的乐趣，培养终身受益的社交能力。