“二混子”如何粉碎学渣.docx

“二混子”与“二流子”同义。20世纪90年代初，在一部叫《我爱我家》的情景喜剧中，出现了葛优扮演的二混子角色，一名内地小城的少年坐在电视机前，一边看一边傻乐。

“混子曰”的作品是主题漫画，跟多年前朱德庸的漫画不同的是，“混子曰”不讲情怀，不谈节操，每一集都是“硬知识”。

“混子曰”最近广为流传的作品是《屠呦呦对疟原虫干了什么》。

原本用业余时间创作的“二混子”，如今已经辞掉工作，投入创业大军，组建了自己的团队，专职经营“混子曰”。

无门无派的漫画大号

读者对“二混子”漫画的第一印象一般是好玩，插科打诨加自嘲的文风正合当下年轻人的阅读趣味。但“二混子”说：“我的作品，不是靠好笑吸引人，而是靠里面的‘干货’。”

真人“二混子”是个“80后”，普通家庭出身，高考大省江西省一个小城重点中学里的非拔尖学生，在一所工科大学里学机械设计专业，研究生学工业设计。如果沿着这样的人生轨迹，“二混子”将在工科男的常规轨迹中生活下去――有一份体面的工作，拿着不错的工资，充当大公司里的一颗螺丝钉。事实上，辞职之前“二混子”的人生基本已经走上这样的轨道。2015年上半年，“二混子”正式辞职，同年10月，他租了自己的办公室，雇了几名员工，

拉开架势经营“混子曰”，新经济和互联网给了“二混子”足够的发展空间。硬知识是刚需

“二混子”一再强调，他的漫画不是为了好笑，而是传播硬知识。“硬知识是刚需”，“二混子”相信，每个人都需要这些知识或者常识，只是传统的学习方法让人望而却步。

“混子曰”的内容可以分为三类：第一类是历史题材，第二类是汽车知识，剩下的就像写屠呦呦这篇一样与新闻事件相关。其中历史题材篇数最多，东周列国就有4篇，楚汉之争、大汉王朝也由数篇组成系列。

除此之外，还有关于孔子和屈原的内容，对于这两位历史人物，“二混子”选择了中学历史课本中没有提到的内容，比如孔子在周游列国成为圣贤之前，都干了点什么。“二混子”说，他的漫画内容来源于正规出版的书籍，采用的都是主流的学术观点，“三观都是正的”。

世界历史包含了国别史和宗教史。有佛教信徒在后台留言说，他的师父在看了“混子曰”关于佛教的漫画后，把漫画推荐给其他的信徒看。

而至于汽车方面的知识，则源于“二混子”原来的职业。身在汽车企业“，二混子”关于汽车的专业知识自然比普通人丰富，他把这些汽车知识也画成漫画。关于汽车知识的漫画，后来成为最早吸引广告客户投放广告的板块。

不管是历史、汽车还是疟原虫，原本都是让“学渣”头痛的硬知识，但看了“混子曰”的漫画，“学渣”们发现，原来硬知识也能让人感到亲近。

理科生“二混子”很快认识到，“混子曰”的核心价值就在于这种将硬知识软化的能力。小叛逆成长史“二混子”没有正经学过绘画，他绘画的基本功是在中学历史课上练就的――在课堂上

画漫画。工作以后，“二混子”捡起了业余爱好，画一些四格漫画发表在自己的微博上。2014年以前，他的作品大多是讲个冷笑话，发个小牢骚，挥洒着“80后”内心的一点小叛逆。后来，“二混子”开始涉足历史题材，历史知识基本上是上大学后自己看各种书籍积累的，至于中学课本上的历史知识，考过就忘。“这么说吧，中学历史课学过的知识，只剩下个1840年发生鸦片战争了，那时候我连秦朝和汉朝哪个在前面都分不清。”他说。

事实上，即便转战历史题材，小叛逆还是时刻闪现。在讲屈原的一篇内容里，有这样的旁白：“屈原，屈大夫，历史上有头有脸的‘老愤青’，人家连命都不要了，你们不要只知道吃粽子！”不喜欢“高大上”，不喜欢“装严肃”，“二混子”身上有“80后”一代的共性――

一点小坏，却不挑战主流，一嘴的自嘲后面是一颗强大的心。

漫画看似不正经，但生产的过程是紧张严肃的。“二混子”说，像讲屠呦呦这一篇，他先在网络上查资料，然后查阅相关书籍，看了很多看不懂的术语。最后，他终于搞懂青蒿素的作用是“饿死”疟原虫，有了这个关键的知识“，二混子”就开始构思如何将这些知识变成漫画。“从构思到画出来，一般需要四五天的时间，画出来以后我还不敢发表，要先发给有生物学、医学背景的朋友看过，找找有没有错误。”

对于自己的工作，“二混子”形容就像电影《甲方乙方》里主人公们开的那家公司：“觉得好玩的是客户，对于我们来说是工作。”他以理科生的理性态度对待漫画，面对60万阅读者，甚至还产生了责任感。

互联网时代来临之前，我们也许无法想象，硬知识漫画也能成为畅销品，一个理工男的笔头竟能变成“学渣粉碎机”。