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小学数学教学中学生心理问题研究获奖科研报告

摘?要：在小学数学教学中，新课改给教师带来了新的要求，即以学生为本。面对如何发掘学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，减少学生的学业负担，提升学生的接受程度等问题，教师应该让自己的教学质量有一个新的高度。鉴于小学生作为心理教学研究对象的特殊性，教师在面对小学生对数学学习的困难、茫然、厌烦等一些心理问题，应该找到心理教学与小学数学的有效结合点，合理运用心理教学寻找发现和剖析解决学生在学习小学数学时的心理特点和认知规律，以便培养学生素质教育的全面发展。

关键词：小学数学教学;学生心理;原因;方法

一、小学数学学习心理问题形成的