(教科版)六年级科学下册课件-一天的生活用水.pptVIP

;1.小组交流测得一天用水量的多少？记录最多的用水量和最少的用水量。说说自己测量用水量的方法。

2.比较个人一天的用水量与家庭一天的个人平均用水量.

3.从同学们答复的这组数据中，大家发现了什么？;思考：为什么个人用水量与家庭用水量有差异？分析是什么原因造成的？;用水量的比较;;;;;;云南喝脏水的孩子们;;;;对于现在全国日趋严重的水资源紧张，全国都出台了相应的节水措施，最近昆明的自来水从1块8涨到了2块8，这些都是为了节约水资源，所以我要借此呼吁大家：水资源很珍贵，请大家节约用水。;;1.关注身边人们的用水情况，发现浪费水的行为及时加以制止。

2.写一份节水建议书，张贴在校园或村子的宣传栏上。