刻画人物形象课件.pptxVIP

1;;观察人物特点写出人物个性;;;知识链接;全面观察;;;小燕子立刻豪气的一笑，“ 如果用得着我，我一定全力帮忙，打听人和事，我还有点办法……不过，都是‘旁门左道’的办法哟！我在柳树坡狗尾巴胡同十二号，一个大杂院里，有事，尽管找我！”说着就伸手给紫薇：“我的名字你已经知道啦！小燕子！你呢？”;盖茨夫妇曾表示，将把95%的财产捐给慈善事业。比尔·盖茨在一次访谈中说:“如果认为我是为了纠正‘发达国家的人都很吝啬’这句话，那就错了。我没有任何政治目的，只是想让非洲儿童过得好一些。”;世界上没有相同的两片树叶，世界上更没有完全相同的两个人，每一个人都具有鲜明突出的个性，关键就看我们是否能发现。写作文，我们也应该注意观察人物的外貌、语言、动作、神态，发现其与众不同的地方。同样的性格开朗，具体的表现却会大不相同，或心直口快，或热情似火，或直率莽撞……发现人物之间的不同点，这样才能更好地写出人物的个性。;个性;;一、肖像描写也叫外貌描写，就是对于人物的容貌、神情、姿态、身材、服饰、风度等进行描写。“人心不同，各如其面”，人物的肖像在某种程度上可以反映人物的身份、地位、性格特征和内心世界。;他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；;;转过眼来，只看见那厮龇牙咧嘴，火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相儿。;一头火焰发蓬松，两只圆睛亮

似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。;她脸上的皮肤

不够用，闭嘴的时候须把眼睛睁开；肚子像一个酒桶，胳膊和身体离得老远，大手大脚，整个儿是一座山一般的肥肉…浑身象牛;二、语言描写指对人物对话以及独白的描写，它主要是用来刻划人物，如表现人物的性格特征、揭示人物内心活动、反映人物之间复杂而微妙的关系、摹拟人物神情语态等.;喜鹊看见百灵在枝上闷闷不乐，问道：“百灵姑娘，你不开心吗？为什么不一展歌喉啊？

百灵叹一口气说：“唉，别人都赞我声音悦耳动听，??是黄鹂却诬蔑我动机不纯，我还有心情唱歌吗？”

喜鹊同情地说：“现在的人都爱说别人的坏话，这不，昨天鹦鹉就在背后说我‘生就一副奴颜媚骨’。哼，我看他也不是什么好货。”

百灵十分同意：“不错，我看最没有原则的就是他了。他也有资格来议论别人！”

“就是，我也这么想，哎，我看苍鹰也不怎样，他好高骛远……”;你为什么要和我讲这些，她跟你与我无关。你以为我穷，不好看，就没有感情吗？我也有的。如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难于离开我，就像我现在难于离开你。上帝没有这样。我们的精神是平等的，就如同你跟我经过坟墓将同样的站在上帝面前。;三、动作描写是指用人物

各种各样的行动来展示人物性格，塑造人物形象的一种重要方法。没有行动描写就谈不上刻画完整的人物性格。;我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影。我的泪很快地流下来了。

——朱自清《背影》;老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地想交给他钱，却又不敢去接他的东西，那人便焦急起来，嚷道：“怕什么

？怎么还不拿？”老栓还踌躇着；黑面人便抢过灯笼，一把扯下灯罩，裹了馒头塞给老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了，嘴里哼着：“这老东西”。;四、心理描写就是将人物内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体地呈现给读者。其方法大体可分为两大类。一类是直接描写，它包括：内心独白、梦境幻觉描写等；另一类是间接描写，它可借助人物的外貌（神态）、语言、动作、环境等描写来刻画人物的心理。;A、惨了，这次测试怎么会不及格？我心里十分紧张，害怕不得了，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真要命……

B、我拿着试卷直呆呆地望着大门仿佛听到了爸爸咚咚的有力敲门声和那嘎吱的咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力的大手……;《儿子眼里的父亲》：;这一段独白把“儿子”“父亲

”两个形象表现十分鲜明，

反映了由幼稚到怀疑，到年少气盛不可一世，到尊重现实事求是的心理发展过程，寓含了深刻的人生哲理。

30;;;;我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金山住得太久,受美国生活方式的影响,安妮同我们中国女孩不一样。

尽管从表面上看,安妮也是黄色的皮肤,大

大的眼睛,乌亮润泽的头发,以及那中国人特有的热情。但骨子里,她与中国女孩风格大相径庭。〔抓住外貌的一致突出内在个性的独特〕

中国孩子一直在父母的呵护下,不敢独立生

活。而安妮不是这样，这次她从