部编版九年级下册语文《简爱》外国小说的阅读PPT课件.pptxVIP

简.爱;壹;1;;补充概念——叙述方式;贰;1、简爱实现人生逆袭的原因有哪些？;;补充概念——叙述角度;2、了解创作背景，设计座右铭;《简.爱》创作于19世纪英国维多利亚时代，当时的英国已经完成了用大机器生产代替手工生产的第一次工业革命，成为世界头号工业大国，取得了海上霸主的地位。社会上贵族富豪踌躇满志，神父教士“神恩”浩荡，等级森严，男权至上，金钱第一，贫富差距巨大。

在当时，女性只是男权社会的附庸，被称为“家里的天使”“婚姻市场上的货品”“男性话语的代理”等。英国女子普遍没有独立的经济地位，她们的人生目标往往是通过可靠的婚姻获得个人财富，提高社会地位。即便可以出门工作，也往往只能从事工厂女工、女佣等薪酬微薄、地位低微的工作。像夏洛蒂勃朗特一样把写作当作职业，会被认为是破坏社会秩序的行为，是对以男性为主导的英国社会的威胁与挑战。

《简.爱》是一本半自传体小说，简爱的身上有夏洛蒂.勃朗特的影子。小说中,简爱一次次地为自己发声，重塑社会身份和人格身份，这也是夏洛蒂·勃朗特的心声。为了让《简.爱》顺利出版,夏洛蒂勃朗特化名“柯勒.贝尔”(男性名字)发表小说，以免作品遭受歧视。然而《简·爱》一经出版就引起很大的争议，比较集中的观点是认为这本书离经叛道。;3、辨析简爱形象;;叁;自由表达：简爱这一人物形象，对今天青少年成长有什么启发？;肆;观看2011年版电影《简爱》，围绕电影和小说塑造人物形象的异同，选取一个角度，写一篇观后感。;《简·爱》外国小说的阅读;1.根据目录，以简·爱为中心利用思维导图理清小说的主要情节。

2.通过梳理情节，深入解读简·爱成长的历程，整理其他印象深刻的人物形象。

3.探究第一人称叙述的原因，基本理解作品中主人公人格独立，勇于追求的时代内涵。;《简·爱》电影版定档在即，为更好的宣传电影，出版人精心设计了三幅不同版本的海报，哪一幅最吸引你呢？根据《简·爱》名著原文说明原因。;《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传奇之作。;活动1：以简·爱为中心，梳理小说情节;洛伍德学院

（5-10）章;桑菲尔德庄园

（11-27）章;沼泽居—莫尔顿-沼泽居

（28-35）章;桑菲尔德-芬丁庄园（36-38）章;活动1：看过以上情节，很多读者说简·爱像“灰姑娘”逆袭记，请你找寻原著中的片段，分析简·爱的性格特征。完成表格。;简·爱的一生;活动2：简·爱作为一个孤儿，一个典型的灰姑娘形象，最终逆袭成了独立自主的女性，你认为是什么力量让她逐渐强大的？;活动3：除了简·爱之外，小说中还有哪些人物令你影响深刻？请你选择其中一个制作人物形象卡，进行具体分析。;任务二：潜精研思知主题;一方面，恋爱是建立在平等自由的基础上的；另一方面，爱情应当追求持久永恒。——苏霍姆林斯基

《简爱》描写了一个谦虚、坚强而有独立精神的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。

——朱维之;一方面，恋爱是建立在平等自由的基础上的；另一方面，爱情应当追求持久永恒。——苏霍姆林斯基

《简爱》描写了一个谦虚、坚强而有独立精神的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。

——朱维之;一方面，恋爱是建立在平等自由的基础上的；另一方面，爱情应当追求持久永恒。——苏霍姆林斯基

《简爱》描写了一个谦虚、坚强而有独立精神的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。

——朱维之