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学习二期课改读书体会

随着“训练要面对世界，面对将来，面对现代化”和“训练必需为社会主义现代化建立效劳，必需与生产劳动相结合，培育德智体等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人”的《课程方案》指导思想出台，“二期课改”确立新的课程理念，创新课堂教学思路，改革教材教法的精神，在教师的训练工作中，掀起了一层震荡波，打破传统的训练教学模式，去尝试新的、有效的教学方案，“以学生进展为本”的理念，需要我们去深刻熟悉与面对。

学习“二期课改”精神，我体会到：在学校训练教学的过程中，学生始终是课堂上学习的主体，学生的学习经受、学习目标、学习兴趣等，方方面面都制约着课堂教学实效的发挥。而英语作为学生认知、学习及把握的对象是客体，因此，在英语教学中要转变教师本身的思想熟悉问题，更新观念。教师应当制造条件尽量发挥学生内在的主体力量，不要将学生单纯看做是语言学问的被动承受者。应考虑学生的学习经受与社会经受，从根本上开发学生的多元智能。在传统教学模式中，教师往往会自觉、不自觉地将自己作为学生吸取教材学问的主体。最能反映这种观点的依据课堂用语是：do

you

understand

it?

或者是：“你们都听懂了吗？”假