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;一、高职教育面临的新机遇、新挑战;（1）基于互联网的广泛应用引发新产业;互联网+传统产业;（2）基于经济转型发展导致产业升级;2.基于经济转型发展导致产业升级;中国全自动水饺生产线;德国工业4.0宝马自动生产线;2017年10月27日BBC基于剑桥大学研究者MichaelOsborne和CarlFrey的数据体系分析了365中职业在未来的“被淘汰概率”，吓哭......;（3）基于当前高职教育办学定位;2.高职教育面临四大新挑战;当前高职教育与产业存在严重的供需错位现象;2016年湖南省高职专业大类在校学生前十名;2016年湖南省高职专业在校学生前十名;2017年5月19日《价值中国网》刊文;2017年10月25日马云在云栖大会提出“五新”，创立“达摩院”，“以科技创新世界”“业财融合平台”;最近德国商业银行也宣布，到2020年他们80%的工作将数据化、自动化，最终将裁掉9600名员工;2017年10月26日，《纽约客》杂志的一张最新封面毫无征兆地在朋友圈里刷了屏。;供需错位现象将进一步严重;供需错位现象将进一步严重;二、会计行业转型发展新趋势;1.信息化：会计行业转型发型的外推力;思考：如果普及了物联网，会计职业还会怎么变？;会计组织、岗位、职能、流程、服务形式发生新变化;电子发票、电子会计档案的应用;基于互联网的无纸化报销技术;基于互联网的业财融合平台;大数据在会计上的应用;;管理会计写入《新会计法》;管理会计的内容;以大数据分析为经营管理提供信息,实现增值;理性思考积极行动
推倒围墙合力创新;大伽谈会计改革;大伽谈会计改革;大伽谈会计改革;53;58;1.面对新时代--培养目标重新定位;核心技能;2.面对新时代—课程体系科学重构;2.面对新时代—课程体系科学重构;2.面对新时代—课程体系科学重构;3.面对新时代—会计师资个性培养;让教师;约束成为习惯
思考成为方式
阅读成为常态
实干成为风尚;4.面对新时代—实践教学重新探索;改革思路：实训任务与技能转变;改革思路：实训场所建设改革;2017年10月28日中国总会计师协会在杭州召开会计工厂产教融合会议;实训硬件配备;;5.面对新时代—会计课堂教学创新;6.面对新时代—会计教学评价探索;;;;;梦想还???要有的,
万一实现了呢！;Thanks！
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