高考作文写作提升课堂：审题指导.docxVIP

高考作文写作提升课堂：审题指导.docx

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课题

审题有法，思得其深——作文审题指导

课型

作文指导课

多媒体使用

（??）

学科核心素养在本课时的

体现

从材料的特点、语意、结构关系等方面，抓住细节，突破脱题、偏题、浅陋、失格等问题，做到精准审题。

教材分析

重点

抓住材料，从隐含、侧重、综合等方面来解析具体内涵。

难点

对几种偏题立意的透析。

教学方法

问题驱动，典例示范，课堂讨论，方法总结

教学过程

一、作文审题中会出现哪些问题？（脱题、偏题、浅陋、失格）

二、什么原因造成的这些问题？

1、材料本身：表述隐晦，结构复杂。

2、个人原因：断章取义，不够细致。

三、怎么应对？

1、隐晦型材料要还原。

例如23年全国乙卷作文题。

灯、

该用户很懒，什么也没介绍

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