没有“后进生”，只有“后劲生”模板范本.docxVIP

没有〃后进生〃，只有〃后劲生〃

没有“后进生’，只有”后劲生’

有人说过这样的一句话：”老师不经意的一句话，可能会制造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，或许会扼杀一个人才。‘老师习以为常的行为，对同学终身的进展或许产生不行估量的影响，做一名老师应当常常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个圆满，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！

明明这个同学常常让我这个当班主任的烦心：常常不交作业，迟到早退，还不服老师的批判管教。在四班级已经养成不爱学习的坏习惯，他早已感觉事不关己，来学校只是在班里凑喧闹、混日子。

他常常上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的爱好；下课追赶打闹，喜爱动手动脚，经常引发同学间的冲突；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草每天总免不了给我添麻烦。于是，我找他谈话，盼望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜爱、父母喜爱、老师喜爱的好孩子。他开头是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无进步，真是承认错误，坚决不改此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根”不行雕的朽木但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必需面对现实！

面对这样的孩子，我想只有用“爱来感化他。由于以前的学问没有学