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精选教师培训心得体会合集八篇_心得体会

其次这次的学习，让我们学到了很多新理念、新学问、新方法，让我

从中受益非浅，解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的东西。其中让我

感受最深的是：赫海涛教师的田径裁判学问。讲的详细到每个人的分工，

还用了很多大型竞赛的详细实例说明，形象生动、易于识记，在平常教学

工作中，针对学校的运动会让我们有了也许的轮廓，虽然是基层的小竞赛，

我们也应当做到仔细细致、详细到位，只有这样不断的积存，我们才能把

每一项工作做好，听了赫教师的讲座后，让我进一步明确了学习是教师成

长的必备要素，只有不断的充电，不断地学习才能跟上社会进展的需要。

还有就是篮球的裁判培训给我的印象也很深刻，裁判有时候更新的很快，

每当遇到大型的竞赛，消失有争议的时候，心里总是那么的不坚决。缘由

就是对规章的拿不准，吃不透，总是似是而非的。这样时间长了，也就越

差越远，长此以往对学生的教学也会消失错误的状况。这次的培训把平常

的教学中消失的很多问题加以清楚化，明朗化、标准化，对今后的教学起

到了重要的推动作用。

通过这次培训，在今后的的工作中，我打算做到以下几点：

一、体育教学实际上就是一个长期的，反复的过程，需要教师“拳不

离手、曲不离口”，只有把平常的体育课当做是自己不断充电的过程，仔

细去讨论每一位学生，“找己缺乏、扬己之长”，营造和谐的课堂气氛，争

取师生共同进步。

二、明确学习目标，尤其是体育教学的中的总体目标、阶段性目标和

课时目标肯定要明确，甚至是每一节你要干什么肯定要清晰，让学生干什

么、到达什么样的要求肯定要详细，只有做到事无巨细，教学实践才不盲

目。

三、敏捷运用资源。把现有的资源和四周的（学生及生活中）资源加

以利用，力求普遍化，多强化，在实践中不断的提高学生的身体素养，只

有素养提高了，什么样的运动孩子们都能够敏捷运用，否则再多的都是空

话！

四、多学习讨论。只有平常下功夫，才能做到课堂不盲目。体育课看

似简洁要想上好其实是件不简单的事情，就好比“画虎画皮难画骨”、形

似神不似，就是这个道理。

五、还有一个建议：这样的培训要常常进展，最好多做一些详细的教

学培训，不能老是高高在上，起不到教学的实际意义。结合学校实际状况，

要想搞好体育的教学，全面的提高学生的素养，更需要领导阶层转变思想，

严格执行国家的政策。

教师培训心得体会篇2

自20xx年参与“根底训练课程改革”以来，我们一路走得很辛苦。

然而有付出就会有收获，在学习和详细实践的过程中，我们收获的更多。

除了各级教师培训中接触最新观念和了解学科前沿，观摩其他教师讨论成

果外，学校组织的每周一次的教研活动，也为我们的常规教学带给了一个

沟通平台，指导着我们每一次的教学活动。我们也因此能取人之长，补已

之短，不断丰富自身的训练教学阅历，提高自身的训练教学水平。在此谈

谈自我的几点感想和收获，期望能够引起教师们共鸣。

一、新课程对教师的要求提高

新课程改革，给教师带来了严峻的挑战，但同时也为教师带给了开发

自身潜力，发挥自我潜力的机遇。每一位教师在这场改革中都需要重新熟

悉定位自我的主角，重新改善自我的教学。为了适应课程改革的需要，教

师们都付出了不少心血去探究、寻求专心有效的教学方法。我是学英语的，

担当地理教学，在学问水平以及地理的教学阅历方面有许多缺乏，但透过

每周的教研活动以及自已的不断学习，地理训练教学水平提高了许多，感

觉已经能根本胜任地理教学了。

二、教师是活动的指导者，学生是活动的主体

因材施教是一项古老的训练教学原则，全面、深入地了解每一个学生，

是实施因材施教，进展有效教学的根底。教师需要透过多种多样的课堂和

课外活动，关怀关注每一个学生，了解和敬重学生的个体差异，才能为学

生带给有针对性的训练和指导。传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，

教师怎样教学生就怎样学。学生依据教师的思路一步一步来把握学问，教

学过程根本忽视了学生的存在，是学生适应教师的过程。而新课程标准下

的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。课堂教学重在学

生怎样学而不是教师怎样教，活动过程要保障学生的主体地位。教学活动

胜利与否，关键取决于是否让学生主动参加了学习的过程，获得了胜利的

体验。

我在教学中，依据学生的实际状况，充分激发和调动学生兴趣，培育

学生各种潜力。例如，在讲解地球公转时，由于太阳直射点的南北移动，

引起昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变